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    【题目】常见的热带水果﹣﹣芒果，属于植物体的那个结构层次？（　　）

    A. 个体 B. 器官 C. 组织 D. 细胞

    【答案】B

    【解析】细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。人们平时吃的芒果是由多种组织构成的器官。

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    【题目】密闭的空间内，通过实验检测绿色植物在光下呼吸作用表现不显著是因为（　　）

    A. 光合作用强，消耗了二氧化碳

    B. 呼吸作用减弱

    C. 只进行光合作用

    D. 呼吸作用不能进行

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    【题目】移栽幼苗时，常要去掉一些叶子，这样做的目的是

    A. 降低呼吸作用 B. 降低蒸腾作用 C. 降低光合作用 D. 操作方便

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    【题目】炎热的夏季，人站在树荫下比站在房屋的阴影下感觉凉爽，其原因是植物进行了（　　）

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用

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    【题目】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：

    （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 。

    （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 。（注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）

    （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题。

    （1）花、果实和种子是绿色开花植物的________器官。

    （2）图中由①和②组成的结构是_______。

    （3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做________。

    （4）桃的果实中，我们食用的部分是由________发育而来，种子是由______发育而来。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

    （1）图中______是病毒，它没有细胞结构。

    （2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的________。

    （3）图E中的a是________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

    （4）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_______。

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    【题目】人体的血液循环可分为体循环和循环两条途径。其中体循环的途径是：左心室→______________→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→___________________→右心房。通过此循环，血液由含氧多、颜色鲜红的____________血变成了含氧少、颜色暗红的静脉血。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于病毒性传染病的是（ ）

    A. 细菌性痢疾 B. 流行性乙型脑炎

    C. 肺结核 D. 血吸虫病

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