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【题目】南沙群岛是我国传统渔场这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是

A形态结构的多样性 B基因遗传的多样性

C生态系统的多样性 D种类物种的多样性

【答案】B

【解析】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类包括动物、植物、微生物的丰富性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断题

⑴达尔文的进化论是事实,而神创论是观点。     ____

⑵青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期  ____

⑶食物中含有的糖类都是甜的。           ____

⑷维生素是一种能源物质。        ____

⑸精子和卵细胞都是生殖细胞。           ____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:

组别

A

B

C

处理

干燥环境

潮湿环境

潮湿环境

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 环境里

实验结果

一周后观察

不发霉

发霉

不发霉

分析实验,回答:

1通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是: ;这一对照实验的变量是 ;分析实验结果,小平得出的结论应该是:

2为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的的条件分别是

3通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23

23

23

23

棉华干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后种子萌发状况

发芽

未发芽

发芽

未发芽

发芽

未发芽

发芽

未发芽

92

8

0

100

93

7

0

100

1根据此实验可得出种子萌发所需要 ,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是 组。你判断的理由是

2要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。

3丙组中有7粒种子没有萌发,请你给出一个合理的解释。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学得了急性阑尾炎,到医院做血常规化验,其化验结果中会高于正常值的是

A血浆 B红细胞 C白细 D血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】素有地球之肺绿色水库之称的生态系统是( )

A.森林生态系统 B.湿地生态系统

C.草原生态系统 D.城市生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】贮藏粮食时,保持干燥和低温是为了降低( )

A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断下列现象分别属于哪种生殖方式,并把对应序号写在横线上。

椒草的叶片长出新植株 蛙的受精卵发育成蝌蚪

草履虫通过分裂产生新个体 玉米种子种下长出玉米植株

马铃薯的块茎发芽生根 青霉靠孢子来繁殖后代

代孕母羊产下克隆羊多莉 蚕蛾产下受精卵发育成蚕

试管婴儿

(1)属于有性生殖的是____________________(填序号);

(2)属于无性生殖的是____________________(填序号);

(3)有性生殖和无性生殖的主要区别是有无______________的结合。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有些生物其实是名不符实的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。

1植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。所属的植物类群应是 卷柏,与松柏相比,不具有的器官是 银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_

2动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较 和生理功能。章鱼,虽然与 举一例外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。

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同步练习册答案