| A. | 法布尔对昆虫的研究 | B. | 廷伯根对银欧幼雏求食行为的研究 | ||
| C. | 弗里施对蜜蜂色觉的研究 | D. | 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 |
分析 观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.
实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,据此解答.
解答 解:A、法布尔对昆虫的研究,没有改变昆虫的生活环境,也没对昆虫施加任何影响,因此属于观察法,故符合题意;
BCD、对发生行为的动物和接受行为的动物,模拟或干扰他们之间的信号,经进一步分析刺激发生的主要原因,属于实验法;廷伯根对银欧求食行为的研究,弗里斯对蜜蜂色觉的研究,劳伦斯对小野雁学习行为的研究,都属于实验法,故不合题意;
故选:A.
点评 研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法.两者的区别:观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应.联系:实验法是以观察法为基础的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起甲、丁的数量增加,丙的数量下降 | |
| B. | 若该图表示的是这四种生物类群所富集的某种物质的多少,那么它们的食物关系是:丁→乙→甲→丙 | |
| C. | 若该图表示的是这四种生物类群所含的能量多少,那么它们的食物关系是:丙→甲→乙→丁 | |
| D. | 若丙由于人为因素物种消失,而且甲这种生物只以它为食,那么甲这种生物也会随之灭绝,因此我们说生态系统的自我调节能力是有限的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (3)(4)(5) | D. | (4)(5)(6) |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③-⑤-②-① | B. | ④-③-②-⑤ | C. | ③-①-④-⑤ | D. | ③-⑤-④-① |
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