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(2007?福州)2000年的世界卫生大会决定把每年6月14日正式定为世界献血者日.我国从1998年10月1日开始实行
无偿
无偿
献血制度.我们应该积极参加这种有意义的献爱心活动.
分析:此题考查的知识点是无偿献血的历史.解答时可以从无偿献血的设立、意义方面来切入.
解答:解:世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会将6月14日定为“世界献血日”,决定从2004年起,将每年的6月14日定为“世界献血者日”.6月14日是发现ABO血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔?兰德斯坦纳的生日,将每年的6月14日定为世界献血者日,以感谢哪些为拯救生命而自愿献血者的无私奉献,特别是每年两次、三次或者多次定期捐献血液的个人,称颂他们无偿捐助血液的无私奉献之举,宣传无偿献血的重要性,鼓励更多的人成为自愿献血1998年10月1日,我国开始实施献血法,以法律的形式确定了无偿献血制度.实施无偿献血以后,全国自愿无偿献血占临床用血的比例从1998年的5%,上升到2009年的99%以上.
故答案为:无偿.
点评:解答此类题目的关键是熟知世界献血者日和我国无偿献血的实施历史.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?福州)每年的5月20日是“中国学生营养日”.有关数据表明,我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧.
无机盐、维生素等摄入量不足,缺铁性贫血现象普遍存在;多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多.早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念,是导致学生营养状况问题的主要原因.
该图显示,不同人群每天摄入的食物比例是不同的.请回答下列问题:
(1)如图所示,肥胖患者的饮食中粮谷类和
肉类
肉类
的摄人量较正常人偏多.
(2)营养不良会影响健康,如缺铁易患
贫血
贫血
病,因为铁是红细胞中
血红蛋白
血红蛋白
的重要成分.
(3)糖类主要从粮谷类食物中获得,它是人体最重要的
供能
供能
物质.
(4)下列饮食习惯合理的是
D
D

A.经常吃“洋快餐”
B.睡觉前多吃一些食物,早餐可以不进食
C.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
D.不挑食、不偏食,按时进餐.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?福州)图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的).
(1)该实验中,甲和乙是做为一组
对照
对照
实验.
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
氧气
氧气
,同时小白鼠呼吸所产生的
二氧化碳
二氧化碳
也为植物光合作用提供了原料.
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量:
除植物外,其它取材条件必须相同
除植物外,其它取材条件必须相同

(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是
A
A

A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?福州)近年来,福州市行人被“流浪犬”咬伤的事件呈上升趋势,狂犬病发病率也随之升高.狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病,一旦发病,致死率百分之百.为保障群众生命安全,福州市政府组织专门力量,大力整顿“流浪犬、病犬”.
(1)狂犬病的病原体是
狂犬病毒
狂犬病毒
,它的个体比细菌还小,没有
细胞
细胞
结构.
(2)福州市大力整顿病犬,这是预防传染病流行措施中的
A
A

A.控制传染源    B.切断传播途径    C.保护易感人群
(3)人被犬咬伤后,应在24小时内注射狂犬病疫苗.从免疫的特点来看,这种免疫属于
特异性免疫
特异性免疫
.(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
(4)为预防狂犬病,请你对养犬者提出一条合理化的建议.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2007?福州)科学探究:
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?
酸雨对植物的生长会有影响吗?
酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)作出的假设是什么?
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响.(任答-种都得分)
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响.(任答-种都得分)

(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
没有
没有

(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组
A
A

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是
酸雨对植物的生长有不良影响.
酸雨对植物的生长有不良影响.

(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.
不行,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度.
不行,只用一粒种子做实验存在偶然性,影响实验的可信度.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?福州)科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种
变异
变异
现象(“遗传”或“变异”).假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
、成虫四个阶段,叫完全变态发育.
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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