【题目】最近我们学校在学习“餐饮服务食品安全科普知识宣传册”,请根据学习内容及所学生物知识,分析回答以下问题:
(1)我们在购买食品时,要注意食品 的问题。
(2)你怎样判断购买的包装食品是否过了保质期?
(3)我们日常的食物中,主要含有哪6类营养物质?
(4)在日常生活中,为了饮食营养均衡,你如何注意自己的饮食习惯?
【答案】(1)安全
(2)在产品的外包装上,看看产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。
(3)蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐
(4)平衡膳食,合理搭配,不挑食,荦素结合,多吃水果,定时定量,不暴饮暴食
【解析】
试题分析:(1)食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等安全过程。在购买包装食品时应当关注食品包装上是否有“QS”质量安全图标,营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容;购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
故答案为:安全。
(2)保质期是指产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。保质期一般在产品的外包装上,消费者容易看到的地方,食品如果过了保质期,看起来虽然没有变质,但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化,不可以再食用。如:某优质火腿肠包装上的生产日期:2013-12-22,保 质 期:25°C以下6个月,如果在2014年7月购买时,就过了保质期。
故答案为:在产品的外包装上,看看产品在规定的贮藏条件下的质量保证期限。
(3)我们每天所吃的各种食物中,都含有六大类营养物质,它们是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。每一类营养物质,都是人体所必需的。
故答案为:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐
(4)合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物,注意荤素搭配合理.合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%.不吃早餐不能满足人体的营养需求;只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果,易导致维生素、无机盐缺乏。
故答案为:平衡膳食,合理搭配,不挑食,荦素结合,多吃水果,定时定量,不暴饮暴食等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微生物的代谢类型多样。蘑菇、乳酸菌等微生物能把分解成无机物,它们是生态系统中的 者;肺炎双球菌、炭疽杆菌、病毒等寄生性微生物是生态系统中的者;蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将无机物转变成储能有机物,它们是生态系统中的 者。细菌的生殖方式是生殖,酵母菌的生殖方式属于生殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的外出血可分为________________、________________和______________三种,最常见的是______________,特征是____________________;最严重的是______________,特征是__________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(一)预习思考
生物圈Ⅱ号
人类能够模拟一个与生物 圈类似、可供人类生存的生态环境吗?为了研究这个问题,20世纪80年代,美国在亚利桑那州的沙漠上建造了一个实验基地.为了与地球生物圈﹣﹣科学家将它 称为“生物圈Ⅰ号”相区别,人们将这座建筑称为“生物圈Ⅱ号”.“生物圈Ⅱ号”几乎是完全密封的,占地12700平方米,容积达141600立方米,由 80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成.里面有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流,还有猪、羊、鸡等畜家禽,以及供人居住的房子.科学家利用计算机 来控制射入的阳光,调节各区所需的温度.
1991年9月,8名科学家进入“生物圈Ⅱ号”.他们计划在里面住上两年,一边从事科学研究一边饲 养禽兽,耕种和收获,过着完全自给自足的生活.科学家们要设法使这个生态系统维持在相对稳定的状态,有利于有和其他生物的生存.遗憾的是,一年多以后, “生物圈Ⅱ号”中氧气含量大幅度下降,不得不从外界泵入氧气,以维持科学实验结束之前的生存.
(二)设问解疑
(三)简洁转新
(1)以上材料提到的生态系统有“地球之肾”之称的是?(_____)
A.草原生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统
(2)生态系统中自动调节能力最强的是?(_____)
A.森林生态系统B.沙漠生态系统C.农田生态系统D.溪流生态系统
(3)科学家们在“生物圈Ⅱ号”中想过着完全自给自足的生活.你认为自给自足的生活是什么?(______)
A.生产者能生存充足食物
B.消费者消费更少食物
C.“生物圈Ⅱ号”最好无细菌、病毒等
D.人、动、植物、微生物相对稳定地生活
(4)1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于 (______)
A.协调人与生物圈的关系
B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境
D.防止生物圈遭到破坏
(5)这次探索虽然没有完成预定计划,但是这实验告诉人们的事实是什么?_________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物行为的说法,正确的是 ( )。
A.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
B.动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强
C.海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为
D.不同动物的学习能力没有差别
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2013年4月20日8时02分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,震源深度13公里。生命陨落,亲人哀泣,家园满目疮痍,灾情举国震惊。为了生命,争分夺秒,火速行动,一场来自四面八方的大救援在经受灾难的土地上高效有序地展开。请你结合所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题:6分
(1)血浓于水,情深于海。在地震中,林晓同学不幸被楼板压伤,失血过多,急需输血。经化验,她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血,最适合输给林晓的血型是___________。
(2)某伤员李某被救时下肢静脉正在出血,救援人员应在他下肢出血处的_______(近心端或远心端)用止血带止血。
(3)地震后,灾区严重缺乏清洁饮用水。一般情况下,水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的,大肠杆菌与蘑菇的细胞结构有所不同,主要区别是________。
(4)为了防止灾区的传染病流行,防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒,这从传染病的预防角度考虑,是为了________。参加救援的武警官兵、解放军战士和卫生防疫人员在进入灾区前,要提前注射破伤风疫苗,以便使机体产生相应的________,防止外伤对救援人员造成大的伤害,这种免疫类型属于________。
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