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3.下列动物的行为中,属于学习行为的是(  )
A.谈虎色变B.蜘蛛结网C.孔雀开屏D.飞蛾扑火

分析 (1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.

解答 解:A、“谈虎色变”,是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为;
BCD、“蜘蛛结网”、“孔雀开屏”、“飞蛾扑火”,都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为.
  所以,属于学习行为的是“谈虎色变”.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

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A.组织B.细胞C.器官D.系统

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11.下列性状中,不属于相对性状的是(  )
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A.零食里添加有防腐剂,但不会影响身体健康
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15.某实验小组对植物的光合作用进行了研究,设计如下装置,分析回答问题:

(1)实验前,将植物放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
(2)光下几小时后,分别取下甲、乙、相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中.叶片变成黄白色;用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲装置中的叶根据实验得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料.
(3)受该实验的启发该实验小组画了绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳吸收二氧化碳的曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线的三个点,D为横坐标上的点,如丙图所示.
①在A点植物能进行的生理活动的表达方式是有机物+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量,在C点植物能进行的生理活动是光合作用、呼吸作用.
②整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是,光照强度在D点之前植物吸收二氧化碳的量随光照强度增强而增加,光照强度在D点之后植物吸收二氧化碳的量不在随光照强度增强而增加
③如果白天光照强度长期为B,植物能不能表现生长现象?不能原因是:白天植物光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的恰好相等,而夜间只能进行呼吸作用消耗有机物,长时间这样植物无法正常生活.

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12.视网膜上有感光细胞,所以视觉在视网膜上形成.×.(判断对错)

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