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    4．属于扁形动物主要特征的是（　　）
    ①身体侧扁  ②身体呈两侧对称  ③背腹扁平  ④有口无肛门．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

    分析 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、有口无肛门．

    解答 解：扁形动物的主要特征：③身体背腹扁平、②左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，④有口无肛门．
    而①身体侧扁不属于扁形动物的主要特征，可见D符合题意．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．反射分为条件反射和非条件反射两种类型．下列描述中，属于非条件反射的是（　　）
    A．小狗在舞台上表演算术
    B．同学们听到预备铃声后走进教室准备上课
    C．刚出生的婴儿就会吮吸
    D．小明听到老师叫他的名字后站起来回答问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理（见表）
    试管编号123
    馒头碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    震荡或保温37℃温水中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    请回答下列问题：
    （1）1、2、3三支试管中的馒头数量应该相同，以便于控制变量．
    （2）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
    （3）1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色．
    （4）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3（填试管编号）两只试管进行对照实验．
    （3）根据第（4）小题，你认为吃饭时应该B．
    A．狼吞虎咽   B．细嚼慢咽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读资料，回答问题．
    据报道，我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性，极大增加了马铃薯的营养价值．
    （1）培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是转基因技术（或基因工程）．
    （2）科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后，培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质，这一事实说明基因控制生物性状．
    （3）马铃薯中的蛋白质需消化成氨基酸后才能被人体吸收，其吸收器官的主要结构特点是小肠很长，约5-6米；小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成（写出一项即可）．
    （4）某同学在进行“比较不同马铃薯维生素C含量”探究活动时，若让等量的0.01%的高锰酸钾溶液完全褪色，滴加的浸出液越多，则说明该马铃薯维生素C含量越低（或减少）．为提高实验的准确性，滴加不同浸出液时应使用不同滴管．
    （5）马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状，分别受基因A和a控制．若让两株黄肉马铃薯杂交，子一代出现了白肉个体．请用图解表示出基因和性状在上述亲代和子代间的传递过程．（分解过程用表示出来）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．实验探究：
    为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
    ①用两只塑料水槽分别装有等量的自来水，设为甲、乙两组；
    ②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况不同的蝌蚪；
    ③在甲水槽中加入适量的甲状腺激素，乙水槽不加；
    ④给蝌蚪定时定量喂饲料，并进行观察和记录．
    （1）这个实验中的变量应该是甲状腺激素，该实验的对照组是乙组．
    （2）在进行观察记录时，应当记录的项目包括：饵料量，水温等环境条件和蝌蚪的情况．
    （3）预测实验的结果：甲水槽中的蝌蚪提前发育成成蛙，乙水槽中的蝌蚪按正常时间发育．
    （4）该实验的结论是：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．
    （5）该同学所设计的实验中，有两个不足，请你加以改进完善：
    ①用两只塑料水槽分别装有等量的池塘水或河水，设为甲、乙两组；
    ②分别在甲、乙两个水槽中放入10只生长状况相同的蝌蚪．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪项动物是地球上最大的动物类群（　　）
    A．昆虫B．节肢动物C．哺乳动物D．鸟类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物属于节肢动物的是（　　）
    A．蜘蛛B．乌龟C．牡蛎D．海葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）填写下列结构名称．①关节头 ④关节窝  ⑤关节软骨
    （2）[③]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用，使关节更加灵活．
    （3）把相邻两块骨牢固地连接在一起的是[②]关节囊．
    （4）关节在运动中起支点作用．
    （5）进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
    ①腕关节（举出一例关节名称即可）
    ②在运动前要做好准备活动（写出一项保护措施即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．肺与外界气体交换是通过呼吸运动实现的．消化系统和呼吸系统共有的结构是咽．

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