【题目】在炎热的夏天,植物却没有高温而被灼伤,这是因为植物具有( )
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
D.挡风沙作用
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】施肥过多会引起“烧苗”,原因是( )
A.化肥太多,土壤温度升高
B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度
C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度
D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人在前臂静脉输液治疗肺炎,药物流至肺部毛细血管前所经过的途径是( )
①上腔静脉②左心房 ③右心房④左心室 ⑤右心室 ⑥肺动脉⑦肺静脉
A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑦
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为人体心脏结构示意图,图乙为血液流经人体某处的结构示意图。请据图回答问题:
(1)图甲中A、B、C、D表示心脏的四个腔,①②③④表示血管,A是__________。与心房相连的血管中,[ ]________________的血液中含氧量较少,该血管的结构特点是_____________________________。
(2)如果图乙中⑥代表组织细胞,由⑥扩散到⑤的气体主要是____________,血管N内流________血。
(3)如果⑥代表肺泡,则图乙中的M与图甲中的[ ]__________(血管)直接相连,内流________血。
(4)从小肠处吸收的葡萄糖,在到达大脑的过程中,经过心脏四腔的先后顺序是__________________(用字母和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表,分析完成下列问题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(1)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用________试管进行对照实验。
(2)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是________?
(3)实验中1和2号试管对照,可以探究唾液对淀粉的消化。1,2号试管都要在37℃下实验的原因是________。此实验预期2号的实验结果是________(填变蓝或不变蓝)。
(4)实验结束后,该小组的同学还绘制了营养物质消化曲线图,图中曲线________表示淀粉的消化。
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