【题目】家鸽是一种善于飞行的鸟类,请看图回答下列问题。
(1)图中所指结构的名称是[ 1 ]_______________。家鸽身上最发达的肌肉是______________。
(2)进行气体交换的器官是[ ]_______________。
(3)呼气时,气囊内的气体经过的途径是_____________。
(4)鸟呼吸一次,进行_________次气体交换。
【答案】气管 胸肌 3肺 231 2
【解析】
多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有发达的气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以为飞行提供充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合在一起,胸骨突出,附着有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作。鸟的食量大,消化能力强,但直肠很短,粪便随时排出体外,能减轻飞行时的体重,利于飞行。
(1)从图中可以看出:1气管,2气囊,3肺。家鸽是鸟类,营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。家鸽的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有最发达的肌肉——胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。
(2)家鸽的体内有发达的气囊,它们分布在内脏器官之间,有的还突人到骨的空腔里,它的一端与肺相通,能减少内脏之间的摩擦。家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换。这样家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率。因此,进行气体交换的器官是3肺。
(3)通过(2)分析可知,呼气时,气囊内的气体经过的途径是2气囊,3肺,1气管。
(4)通过(2)分析可知,鸟呼吸一次,进行两次气体交换。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物细胞和植物细胞都需要从外界获取营养物质以维持正常生命活动。
题目一 | 题目二 |
(1)香菜的根能够从生活的环境中获取的是 ____(填“氧气”或“二氧化碳”)、________、________。 | (1)与香菜的根毛细胞相比,人的小肠绒毛上皮细 胞从肠道中吸收______(填“淀粉”或“葡萄糖”)、____(填“脂肪”或“脂肪酸”)、________(填“蛋白质”或“氨基酸”)。 |
(2)观察香菜根的纵剖临时装片,发现根毛细胞的特点是____(填“有”或“无”)大液泡,这个结构特点与根毛的________功能 相适应。 | (2)观察小肠绒毛上皮细胞,细胞形成突起的微绒毛有益于____(填“增大”或“减小”)细胞表面积,这与上皮细胞的__________功能相适应。 |
(3)根在植物体的结构层次中属于____,植物个体的结构层次从宏观到微观依次是植物个体、____、组织、____ | (3)小肠在人体的结构层次中属于___,人体的结构层次从宏观到微观依次为个体、__________、器官、_________________、细胞。 |
(4)标出图中的细胞核、液泡。________________ | (4)标出图中的细胞核、细胞膜。_________________ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如图所示)。用放大镜观察,大多数草履虫将向右运动,由此实验不能说明的是( )
A.草履虫对环境有很强的适应能力
B.细胞是生物体生命活动的基本单位
C.此方法可以判断草履虫的死活
D.草履虫等单细胞生物具有应激性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质,接着,将保鲜的那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质,据图回答下列问题:
(1)图甲、乙中,“鹅颈瓶”上玻璃管弯曲的目的是__________,甲、乙两瓶中肉汤变质的是__________。
(2)甲、乙形成了__________实验,两瓶内装等量同种肉汤且放置在相同环境中的目的是__________。
(3)通过该实验,得出的结论是______________________________。
(4)蘸取变质的肉汤接种在培养基上,一段时间后可看到菌落,请简述菌落的概念:________________,细菌的菌落与真菌相比较,细菌菌落的特点是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“西湖春色归,春水绿于染,”“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,”是诗人对春天的描述,这里的“绿”主要是指( )
A.苔藓
B.蕨类
C.种子植物
D.藻类
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