【题目】下列属于腔肠动物的是（ ）
A. 珊瑚虫 B. 珊瑚礁 C. 水蚤 D. 蜈蚣
寒假学与练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：
（1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为 （填显性或隐性）。
（2）图中7号与5号、6号的性状差异称为 。
（3）通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为： 。
（4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？ 。
（5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小薇栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验，下面是她的探究过程。
（1）小薇为了验证植物在光下也进行呼吸作用。她先是用矿泉水瓶制作了如图一所示的实验装置，培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，然后将装置甲放在光下，1小时后将装置甲内气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。可以得出结论______。如果选择装置乙进行验证，也会成功吗？______（会/不会）请解释：______。
（2）小薇整理笔记时，绘制了24小时菠菜叶肉细胞释放和吸收二氧化碳的曲线图（图二）和叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的示意图（图三），图二中植物叶片一天积累有机物最多的时刻是曲线上的______点。当外界温度降低时，图二中的a点会向______（上/下）移动。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是草原生态系统示意图，请回答下列问题。
(1)从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系主要是______________________关系，这就形成了______________________。
(2)此图中共有_________条食物链，最长的一条食物链可表示为__________________。
(3)如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________(选填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是______________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请分析米勒设计的实验，回答下列问题：
（1）图中A处的气体模拟的是________，该混合气体中绝不会含有________．
（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有________生成．
（3）冷凝器装置模拟了________过程．
（4）烧瓶内的正负电极火花放电模拟了________现象．
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