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    【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

    A．湿地生态系统 B．生物圈

    C．海洋生态系统 D．森林生态系统

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上所有的生物及其生存环境。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼的一种特殊的感觉器官是（　　）
    A.鳞片
    B.鳃
    C.鳔
    D.侧线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

    （1）通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。

    （2）通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。

    （3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

    将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。

    （4）通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。

    （5）通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（ ）。

    A．体节的形状 B．环带的位置

    C．刚毛的长短 D．口和肛门的区别

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：

    （1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是 、 ．A的名称是 ．

    （2）图甲表示 运动状态，要完成该动作，A必须是 状态，而B则是 状态．图乙中人体上肢的运动状态需要 的收缩才能完成．

    （3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的 牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由 组肌肉相互配合，并且受到 的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析如图，以下说法正确的是（ ）

    A. 此图表示生态系统的组成

    B. 图中的生物构成了食物网

    C. 此图表示生态系统中的生物部分

    D. 图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以 上，占所有已知动物种数的80％以上。下图是常见的几种节肢动物，请据图并结合所 学知识回答下列问题：

    (1)由图可以知道，这几种动物的体表都有坚韧的 _________，身体和附肢都_________，因此，它们属于节肢动物。

    (2)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。图中属于昆虫的是蝗虫 _________，因为它有 一对触角，三对_________，一般还有两对_________，等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下不属于湿地生态系统的特点的是（ ）

    A．湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的

    B．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

    C．湿地是生物多样性最丰富的生态系统

    D．沼泽是最典型的湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱，黄瓜顶端的小黄花是（　　）
    A.花序
    B.雄花
    C.两性花
    D.雌花

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