地球上最大的生态系统是( )
A.湿地生态系统 B.生物圈
C.海洋生态系统 D.森林生态系统
科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第六单元 生物的多样性及其保护(解析版) 题型:选择题
动物的分类依据主要包括( )
①形态结构 ②内部构造 ③生理功能 ④生殖特点
A. ①②③ B. ①②
C. ②③ D. ①②③④
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第二单元 生物和细胞(解析版) 题型:选择题
动物细胞中的能量转换器是( )
A.叶绿体和线粒体 B.染色体
C.线粒体 D.叶绿体
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第三单元 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
下列现象中除哪项外都能说明植物的生活需要水( )
A.养花需要经常浇水,农田要合理灌溉
B.旱灾严重时,会造成农作物减产
C.种子萌发时要有充足的水分
D.煮米饭时,要加适量的水
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第三单元 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题
与苔藓植物相比较,蕨类植物更加适应陆地生活,原因是( )
A.具有根、茎、叶,体内有输导组织
B.用孢子繁殖
C.没有根、茎、叶等器官的分化
D.植株矮小,茎、叶内无输导组织
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第一单元 生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 调查我们身边的生物(解析版) 题型:选择题
下列关于误差和错误的表述正确的是( )
A.只要测量人认真,设备精良,误差和错误都能够完全消除
B.误差和错误都能减少,但不能避免
C.错误是由于人造成的,而误差是由于设备造成的,与人无关
D.误差是不能避免的,而错误是可以避免的
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 尝试对生物进行分类(解析版) 题型:选择题
生物学家已经发现、命名和记录的生物有
A.250多万种 B.200多万种 C.150多万种 D.100多万种
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物二轮专题复习 动物在自然界中的作用(解析版) 题型:选择题
下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用
A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
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