【题目】下列这些水中生活的动物中,哪一组都是无脊椎动物?( )
A.海龟、鱿鱼 B.海蜇、青蛙 C.蜘蛛蟹、章鱼 D.鲤鱼、河蚌
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_____。
(3)动物C在个体发育方面的突出特点是_____。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题
(1)表示动物细胞的是________(填“A”或“B”)。
(2)控制物质进出细胞的结构是〔〕________。
(3)A和B中具有的能量转换器是________。
(4)动植物细胞具有的基本结构是〔〕________〔〕 ________〔〕 ________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析图,回答问题:
(1)图一中盛有干燥的菜豆种子,若向瓶中加适量水,过一段时间后菜豆种子的_____作用会加强,致使玻璃瓶内_____气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。
(2)图一的玻璃罩中的植物,将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住,将该装置放在光下一段时间,玻璃罩内壁上出现了许多小水珠,原因是_____。
(3)将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放在瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是_____。
(4)图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图,从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因是_____。此图给我们的启示是,栽培农作物时要注意_____。
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【题目】东营市家庭农场蓬勃发展,目前已达到1039家,对全市现代农业建设发挥了引领示范作用。下图为“东营润丰家庭农场”农业生产模式中部分生物构成的食物网简图,请据图回答。
(1)该食物网中包括 条食物链,鸭能获得最少能量的食物链是 (写出一条即可)。
(2)昆虫和鱼存在 的种间关系。
(3)水稻和鸭在结构层次上的区别是 。
(4)若要构成一个生态系统,图中缺少的成分是 。
(5)家庭农场属于人工生态系统,自我调节能力弱,主要原因是 。
(6)该家庭农场既节约了成本,又提高了效益,请尝试从生态学角度阐述理由 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将大小、生长状态一致的植物分.成3组,甲、乙置于黑暗处,丙进行适宜光照。水分蒸发量由小到大的排列顺序是()
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙
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【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答:
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____。
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ]_____能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像_____羊,说明遗传信息储存在[ ]_____中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫_____,它由_____和_____组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]_____中。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ]_____中含有大量的糖分。
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【题目】下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不一定的是( )
A. 家兔大脑发达,能适应陆地复杂多变的环境
B. 蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C. 蛇的体表有鳞片,能适应陆地干燥的环境
D. 鱼类有鳃,适于生活在水中
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