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    某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

    A．分析自己的实验结果，重新进行实验B．进一步查找资料重新作出假设
    C．如实填写记录实验报告D．修改实验结果与原有的假设一致

    D

    解析试题分析：对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的，实验应有对照组和实验组，并且重复实验几次，实验的问题、假设、结论最好一致，尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致，如果做反面假设，如本题的假设，就会与实验的结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新作出正面的假设。
    考点：本题考查的是科学探究的过程。
    点评：此题较新颖，科学探究过程中，如果实验结果和假设不一致时，不可修改实验结果，要尊重事实，这时应该重新作出假设，进行实验。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在探究“温度对幼苗生长是否有影响？”实验时，将60株长势相似的青菜幼苗平均分为A、B、C三组，且以B组幼苗作为对照进行实验．请你在①～⑧中选择合适的环境条件，完成下表的部分实验设计．
    A组幼苗 B组幼苗 C组幼苗
    相同环境条件
    ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    		 ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    ⑤、⑥
    不同环境条件 ①
    ②
    ②
    ③
    ③
    ①高温         ②适宜的温度      ③低温        ④遮光
    ⑤光照充足     ⑥适量浇水        ⑦不浇水      ⑧大量浇水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

    A.分析自己的实验结果，重新进行实验     B.进一步查找资料重新作出假设

    C.如实填写记录实验报告                 D.修改实验结果与原有的假设一致

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是


    1. A.
      分析自己的实验结果，重新进行实验
    2. B.
      进一步查找资料重新作出假设
    3. C.
      如实填写记录实验报告
    4. D.
      修改实验结果与原有的假设一致

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