【题目】多种多样的生物是生态系统的重要成员,是我们在这颗美丽而孤独的星球上的生存伙伴.如图是几种植物的图片,请认真看图并回答。
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在______和______等方面的特征。
(2)请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物根据繁殖特点分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?
第一组:______植物,______、______、______。
第二组:______植物,______、______、______。
(3)生物多样性面临着严重的威胁,要保护生物的多样性,最有效的方法是______。
【答案】形态结构 生理功能 孢子植物 肾蕨 葫芦藓 海带 种子植物 君子兰 油菜 银杏 建立自然保护区
【解析】
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;苔藓植物没有真正的根,有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织; 蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织。上图中葫芦藓、肾蕨和海带属于孢子植物,孢子繁殖;君子兰、油菜和银杏属于种子植物,种子繁殖,据此解答。
(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
(2)根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代。图中君子兰、油菜属于被子植物;银杏属于裸子植物;海带属于藻类植物;葫芦藓属于苔藓植物;肾蕨属于蕨类植物;
(3)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请回答下列有关血液循环的问题。
(1)观察下图,完善一个红细胞从6出发,经血液循环回到心脏时,它所经历的路径:6→主动脉→小动脉→毛细血管网→小静脉→上下腔静脉→[______](填标号)。
(2)在上述的循环途径中,血液中营养物质主要在流经______时增加。
(3)图中2与所连的血管之间有_______,可防止血液倒流。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是 ( )
位置 | 黄粉虫 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 明亮 | 15℃ | 适宜 |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 30℃ | 适宜 |
A. 纸盒左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B. 纸盒左右两侧都应保持30℃
C. 纸盒左右两侧都应保持在阴暗环境中
D. 纸盒左右两侧湿度可以不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是( )
A. 过程a中变化最明显的是细胞核
B. 过程b产生的子细胞染色体数目不同
C. 过程c形成的细胞仍具有分裂能力
D. 过程b、c是生物生长发育的基础
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