练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2013?黔江区模拟）以下叙述不符合事实的是（　　）
    分析：此题考查光合作用的意义，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
    解答：解：A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡．所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡．故A说法正确；
    B、大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，是错误的；
    C、工业生产使用大量的化石燃料，燃烧时，消耗氧气，产生二氧化碳，造成二氧化碳排放加剧，故C说法正确；
    D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，故D说法正确．
    故选B
    点评：理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黔江区模拟）左心室的壁最厚，其正确解释是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黔江区模拟）科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育早期胚胎后植入另一羊黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黔江区模拟）在鸟类的繁殖行为过程中，一定具有的行为是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?黔江区模拟）观察生物进化系统树，回答下列问题．
    （1）填出图中序号代表的生物类群．动物①
    爬行类
    爬行类
    ②分别是
    节肢动物
    节肢动物
    ；
    植物⑥和⑦分别是
    裸子植物、被子植物
    裸子植物、被子植物
    ；
    （2）从图中可以看出，地球上一切生物都起源于
    原生生命
    原生生命
    ，它们之间都有着或远或近的
    亲缘关系
    亲缘关系
    ．
    （3）从图中可以看出，脊椎动物的进化历程是
    B
    B
    ．
    A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
    B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类
    C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
    D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类
    （4）从图中可以看出，生物进化的总体趋势是
    从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂．
    从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂．
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案