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    【题目】构成蝗虫的呼吸系统是气门和气管；蝗虫进行气体交换的结构是（　　）

    A. 气管 B. 鼻孔和气管 C. 气门和气管 D. 口和肛门

    【答案】A

    【解析】在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉器官，在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门。从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管。在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换。因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，但进行气体交换的部位是气管。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“人体血液循环示意图”请据图回答问题：

    （1）人的心脏和自己握紧时的拳头一般大小，心脏壁主要由______组织构成；由此推断心脏具有______和______功能。

    （2）从心脏壁的厚薄来看，心室_____心房，左心室_____右心室；四个腔之间的关系是_____。

    （3）心房与心室之间、心室与相连的动脉之间的特殊结构是_____，其作用是_____。

    （4）上图中实线表示的血管里面流动的是______血，颜色_____；人体遍布全身的血管中流动的血液，都是由______和______构成的。

    （5）血液由左心室→全身毛细血管网→上、下腔静脉→______，这一循环途径称为______；血液由右心室→肺动脉→______→肺静脉→左心房，这一循环途径称为______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】随着人们生活水平的提高，大家都关注到饮食不但要吃饱还要吃出健康。中国营养学会推出中国居民平衡膳食宝塔，提出了一个营养上比较理想的膳食模式。据图回答下列问题：

    （1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是_____，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[______]_______，在此部位中，唾液里的消化酶会将该营养成分分解成麦芽糖，所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

    （2）青少年处于长身体的的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应该多吃一些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_______。

    （3）某人为达到减肥目的，去医院切除一段小肠，以降低小肠的______能力，但这样做会影响人体健康。所以《国民营养计划（2017-2030）》给出建议： 平时应注意合理运动和_____。

    （4）下图中 A-E 表示人体消化道各部位，则 D 是______，可反映淀粉消化过程的曲线是______（填甲、乙、丙）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ ）

    A. 前肢变为翼 B. 胸肌发达 C. 胎生哺乳 D. 直肠短

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一为呼吸系统的组成示意图，图二为人体内气体交换和运输示意图，请据图回答：

    （1）人体呼吸系统的主要器官是图一中的[____]_____。

    （2）当肺泡内的气体排出到外界空气中时，图一中的 [③]_____应处于_____状态。胸廓的容积变_____。

    （3）图二中B代表的物质是_____，组织细胞利用物质B分解_____，产生可使澄清的石灰水变浑浊的物质A。物质A由组织细胞进入血液，是由于_____作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于扁形动物的叙述正确的是（　　）

    A. 涡虫、血吸虫、绦虫、蛔虫都是扁形动物

    B. 扁形动物的体形和腔肠动物相比运动更迅速、准确，利于捕食

    C. 扁形动物的特征是身体两侧对称，背腹扁平，有口有肛门

    D. 扁形动物都是营寄生生活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】扁形动物和腔肠动物的共同特征是（　　）

    A. 体壁都是两个胚层 B. 都是有口无肛门

    C. 体表都有刺细胞 D. 身体都是左右对称

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温恒定的主要意义是（　　）

    A. 增强氧气的运输能力 B. 使体内产生的热量多

    C. 增强对环境的适应能力 D. 使体内的新陈代谢加快

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张扬同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（）

    类群1：鲫鱼、虾、青蛙 蜥蜴

    类群2：家鸽、家兔、麻雀

    A. 脊椎骨的有无 B. 受精方式的不同

    C. 呼吸方式的不同 D. 体温是否恒定

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