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    【题目】蛋白质在人体消化道内最终消化为（ ）
    A.氨基酸
    B.葡萄糖
    C.甘油
    D.脂肪酸

    【答案】A
    【解析】解：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．
    故选：A
    【考点精析】利用食物的消化对题目进行判断即可得到答案，需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面以“缩手反射”和“听到铃声进教室”两个反射为例，分析反射弧与神经系统组成之间的关系，请据图回答下列问题：

    (1)“缩手反射”反射弧中的传入神经和传出神经都属于[　　]__________；“听到铃声进教室”反射弧中的传入神经属于[　　]____________。

    (2)上述两类神经共同构成了[　　]________________；控制“缩手反射”和“听到铃声进教室”两个反射的神经中枢都位于[　　]____________________________中。

    (3)神经系统通过许许多多的反射弧，以神经冲动的形式传递和处理__________，调节人体的各项生命活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异，某生物兴趣小组的同学 开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表所示：

    组别

    家庭数目

    父母性状

    子女性状

    一

    50

    单、单

    单

    二

    50

    双、单

    双、单

    三

    50

    双、双

    双、单

    请分析后回答：

    （1）由第____组可以分析判断出双眼皮为显性性状。

    （2）如果显性基因用 D 表示，隐形基因用 d 表示，在第二组别中，某一家庭生了一个单眼 皮的孩子，则双亲的基因组成分别是_____和_______。

    （3）假如第三组中某一家庭，生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后， 这对夫妇符合政策，再生一个孩子是单眼皮的几率是_______________________。

    （4）进行有性生殖过程时，控制单双眼皮的基因在亲子之间传递的 “桥梁 ”是____。

    （5）在生殖过程中，母亲产生的卵细胞染色体组成是____________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物具有节律行为，是由于( )的作用。

    A. 动物的生活环境 B. 动物的习性 C. 动物的生活经验 D. 生物钟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究种子萌发过程中能量的变化，设计了甲与乙一组对照实验(甲中保温瓶中为萌发的种子，乙中保温瓶中为煮熟并灭菌的种子)，下列的坐标图中，能正确表达实验结果的是( )

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析：

    （1）该生态系统中的生产者是_____，它们能够通过_____作用制造有机物．图中没有画出的_____属于分解者．

    （2）该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了_____，它们彼此交错又会形成_____．

    （3）如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染，则_____ 的体内污染物含量最高，原因是DDT_____．

    （4）这说明生态系统具有_____能力，但是这种能力是有_____的，如果超过这种限度，生态系统就会被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
    A.脑
    B.神经
    C.脊髓
    D.神经元

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你用图示法表示植物花的结构及其与果实形成的关系，并回答问题。

    （1）上述图示中，①代表一种生命活动过程，它的名称叫________，是指花粉管中的一个________与________中的卵细胞相结合。

    （2）由图示可以知道，花的主要结构是______和______，由此还可以推知，花是植物的______器官。

    （3）被子植物的有性生殖需要依次完成开花、______、______、结果等生理过程。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护生态环境，是我们所有人共同的责任。如图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图国答下列问题：

    （1）除图中所示组成分外，该生态系统的生物部分还应有_____

    （2）该生态系统中属于第二营养级的生物有_____

    （3）请写出猫头能获得能量最多的一条食物链_____

    （4）该食物网中，猫头鹰与蛇的关系：既是_____关系，也是_____关系

    （5）若该作态系统受到难以降解的有毒物质的污染，一段时间后，砍一体内该有毒物质含量最高的生物是_____

    （6）该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源是_____，能量流动一般是单方向的，并且是逐级_____的。

    （7）生物与生物之间以及生物与环境之间的_____和_____保持相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡

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