【题目】植物的传粉、受精过程的顺序,正确的是( )
①花粉萌发,生出花粉管②柱头分泌粘液③花粉管进入子房④花粉落到柱头上⑤形成受精卵和受精极核⑥释放出两个精子
A.④②①③⑥⑤B.④①②⑥③⑤C.②④①③⑥⑤D.②④①⑥③⑤
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于动物能够促进生态系统的物质循环,下列叙述中错误的是( )
A.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收组成自身物质
B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿液等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用
C.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质
D.动物可以帮助植物传粉和传播种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观赏植物藏报春基因组成为 AA 的植株,在 20—25℃的环境条件下生长, 植株开红花;在 30℃的环境条件下生长,植株开白花,这一现象说明( )
A.生物的性状只受基因的控制
B.生物的性状只受环境的影响
C.生物的性状不受基因的控制
D.生物的性状是基因和环境共同作用的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下,埋在地下的种子在条件适宜时会萌发,这体现了动物在自然界中可以( )
A.维持生态平衡B.促进物质循环
C.帮助植物传播种子D.帮助植物传粉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为了探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题。
瓶子编号 | 种子的数量 | 种子所处的环境(其他外界条件均相同且适宜) |
A | 3粒 | 少量水,20℃ |
B | 3粒 | 无水,20℃ |
C | 3粒 | 少量水,-10℃ |
D | 3粒 | 将种子淹没的水,20℃ |
(1)如用A瓶与B瓶进行对照,变量是_________,所探究的问题是:_____________________________?
(2)若要探究温度对种子萌发的影响,应用________、________两瓶做对照试验。据此可以得出的结论是___________________________________________。
(3)可见,种子萌发的环境条件是____________________、__________________、__________________。缺少其中任何一个条件,种子都不能萌发。
(4)请指出本实验设计中的一处不足:__________________________________ 。
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【题目】生活中你一定有这样的经验,用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后,你不妨尝试动于做一下发糕。 发糕松软多孔,美味可口,人人都爱吃,做起来其实并不难。
材料用具:面粉市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。
制作方法:①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加人酵母液,并用手揉。边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出,待冷却后切成小块即可食用。
请分析回答下列问题。
(1)鲜酵母中含有酵母菌, 与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是_______。
(2)用温开水将酵母化开的原因是_____,如果水温过高会_____。
(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为______。
(4)蒸熟的发糕松软多孔,是因为发酵过程中产生的_____气体遇热膨胀造成的。
(5)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有些酒味,你认为可能的原因是_____。
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