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【题目】光线从反光镜到达眼睛的路径是

A. 反光镜→通光孔→光圈→物镜→镜筒→目镜→眼睛

B. 反光镜→通光孔→物镜→光圈→镜筒→目镜→眼睛

C. 反光镜→光圈→通光孔→镜筒→物镜→目镜→眼睛

D. 反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛

【答案】D

【解析】要使光线能够通过,物镜、通光孔、光圈必须在一条直线上,所以光线从反光镜到达眼睛的路径是:反光镜→光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为心脏结构图,据图回答问题:

(1)a是____,b是____,A是____,B是____,C是____,D是_____,其中心腔壁最厚是_____。(填名称)

(2)在图中流动脉血的心腔有______、流静脉血的血管有______。(填字母)

(3)血液在心脏与血管里只能按一定方向流动,是因为图中f只能向______开。

(4)肺循环开始于图中______,终止于图中_______。(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动庭院中的花盆或石块,会看到一些身体被甲壳、有体节,长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物很快就爬走了,这就是鼠妇,又叫西瓜虫(如图)。

(1)从生存环境看,鼠妇属于___________的动物;从形态特征上看,鼠妇属于_________ 类动物;

(2)从分类学上看,西瓜虫是鼠妇的___________,Porcellio sp. 是鼠妇的___________

(3)鼠妇是昆虫吗?___________ 。说明理由:______________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的__________,控制这个性状的基因是大鼠生长__________基因。

(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是__________,而不是________

(3)性状与基因之间的关系是__________ 决定___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为鸟的消化系统示意图,请据图分析不正确的是(

A.3是鸟的嗉囊,可以贮存和软化食物

B.鸟的胃由45组成,其中4可以分泌消化液

C.食物主要在6内进行消化吸收

D.8具有排粪、排尿、生殖等功能

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【题目】下图都是我们学过的单细胞生物,在结构上它们既有相同之处也有不处,它们都能在各自环境中独立生存。请根据所学知识回答:

(1)从细胞结构分析,④归为一类,①②③⑤归为一类,其分类依据为________

(2)发面蒸馒头主要利用的微生物是__________(填序号),冬天发面时,我们通常会把发面盆放置于暖气旁或盖上棉被,其中的道理是__________

(3)在②的培养液一侧滴加高浓度的盐水,发现②向另外一侧移动,这种现象体现的生物基本特征是______

(4)①衣藻的营养方式是_______,其细胞的________能控制物质进出。

(5)科学家曾经对③进行切割实验,将③按虚线切成A、B两部分,结果发现A部分发育成新的个体,其原理是_________

(6)④的繁殖方式是______,当环境恶劣时,还可以形成_______以度过不良环境。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面为耳的结构图,请回答

1)某同学乘船到大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[ ]_______[ ]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_________________________________________________

(2) 李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中,前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作),由于气压降低,致使鼓室内压相对增大,[ ]_______________鼓出,他感到耳疼、耳鸣。此时,乘务员叫他嚼口香糖,使[ ]________张开,从而使[ ]______内外的气压保持平衡,耳疼、耳鸣则消失。

3)挖耳屎是不良的习惯,易将图中的_______损伤。听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位_______________(填数码)

4)老年人耳聋眼花,耳聋一般是传导性耳聋,是因为____________不能发挥其正常作用;而眼花则是因为__________________________________________

5)明明感冒了,先是鼻咽部发炎,后又引起中耳炎,这是为什么?

__________________________________________________________________

6)遇到巨大声响时,要迅速__________并同时双手_____,前者的原因是使[ ]______张开,使[ ]______内外的______保持______,以免震破[ ]________而失去听觉。

7)听觉产生的过程:外界的声波经[ ]______传到[ ]_______,其振动通过[ ]_____传到______,刺激了[ ]_______内对声波______________,并将声音信息通过__________传给___________________,人就产生了听觉。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示消化系统的部分结构示意图,乙图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道内的消化程度曲线,丙图表示心脏结构。请据图回答问题

(1)甲图中[ ]_______能分泌胆汁,其影响乙图中曲线______(填代号)的消化。

(2)乙图中曲线______(填代号)代表蛋白质的消化过程,该过程中所需的消化液是甲图中[ ]_______、肠腺和胃腺分泌的。

(3)蛋白质在消化道内最终被分解为__________,其被吸收进入血液后,首先进入心腔的[ ]________

(4)若向血管⑥内灌水,水不能进入③内,原因是有________保证血液只能从心室流向动脉。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关免疫的漫画,能形象表示人体第三道防线的是(  )

A. 御敌于国门之外

B. 定点清除

C. 扫地出门

D. 城市巷战

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