【题目】我们学习了细胞的结构，下图是植物细胞和动物细胞模式图，看图回答相关问题。
(1)如果我是一名法医，在现场发现一些罪犯留下的人体组织细胞，为了破案，我把它放在显微镜下观察，同学们你们来判断看到的结构应该是图 __________。
(2)图中标号①②③⑥是动植物细胞共同具有的结构，那么图中植物细胞特有的结构是______、______、______。（用序号表示）。
(3)今年的柚子大丰收，妈妈给你买了一只大柚子，吃起来竟然好酸呀！那你知道这酸酸的物质来自于图中的 _________。
【答案】乙④⑤⑦液泡
【解析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，它们的异同点如下：
（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图 。所以观察人体组织细胞，应该是图乙所示的结构。
（2）植物细胞具有的结构：④细胞壁、③细胞膜、②细胞质、①细胞核、⑦叶绿体、⑥线粒体、⑤液泡；动物细胞具有的结构：③细胞膜、②细胞质、①细胞核、⑥线粒体。所以植物细胞特有的结构是④细胞壁、⑦叶绿体和⑤液泡。
（3）液泡里的细胞液溶解着多种物质，如：酸、甜、苦、辣等味道都来自于液泡。
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．
（1）要想使实验成功，得到较为准确的实验结果，需将甲乙两个装置一同放在_____环境中，否则会因为绿色植物进行_____作用而影响实验结论．
（2）经过7小时后，轻轻挤压甲装置的塑料袋，发现澄清的石灰水变浑浊，挤压乙装置的塑料袋，石灰水无明现变化，这说明_____．
（3）如果在甲装置中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口．要想让这只小白鼠在短期存活，必须把这一装置放在_____环境中，原因是小白鼠的存活需要植物在该环境条件下产生的_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图中_____示植物细胞，_____示动物细胞．
（2）控制物质进出的结构是_____，决定生物性状的遗传信息主要存在于_____结构中．
（3）夏天吃的西瓜红色的汁液是_____．
（4）图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答：
（1）一个细菌也是一个细胞，图中甲乙两种细胞相比较，相同的特点是：都有[①]___________，能控制物质进出细胞；[②]细胞质中都没有 ____________，不能进行光合作用。
（2）图中表示细菌结构的是_________图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的__________。
（3）在乙图中，控制生物性状的基因存在于图中序号[ ]________所示的结构中。
（4）细菌的生殖方式是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】分析图片，回答以下问题。
（1）如图所示的过程，主要体现了_____。
A．人类的生殖是有性生殖 B．人类具有胎生、哺乳的特征
C．婴儿的性别由遗传决定 D．胚胎通过胎盘与母体进行物质交换
（2）如图哪条曲线能表示人的生殖器官生长发育过程_____。
A．A B．B C．C D．D
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