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    【题目】生物多样性不包括 （ ）

    A．生态系统多样性 B．环境多样性

    C．物种多样性 D．遗传多样性

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

    练习册系列答案
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    【题目】呼吸系统的主要器官是 ， 它位于内．

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    【题目】图是女性生殖系统结构简图，据图回答问题：

    （1）A的主要功能是产生卵细胞，分泌_________激素。

    （2）受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。

    （3）胚胎和胎儿的发育场所是______________。

    （4）胎儿通过________和脐带与母体进行物质交换，获得养料，排出代谢废物。

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    【题目】以下不是传染病的是

    A．流感 B．水痘 C．肺结核 D．近视

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    【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：

    实验结果：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮潮湿

    0只

    1只

    2只

    0只

    2只

    阴暗潮湿

    10只

    9只

    8只

    10只

    8只

    回答下列问题

    （1）该实验的变量是：__________。

    （2）作为对照组的是实验装置中的__________环境。

    （3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？_____________________。

    （4）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为_____________（填某一生理过程）弱，释放的能量少。

    （5）该实验得到的结论是： ______________________。

    （6）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种霉菌的结构，请据图回答

    （1）图中A是______，依据是[ ]___________的顶端呈_______状，成熟的孢子是青绿色。

    （2）A和B的菌体都是由_____构成的，因此他们都是多细胞的真菌，其细胞由________、细胞膜、__________和__________构成。

    （3）霉菌的细胞之内都没有________，不能自己制造有机物，营养方式是_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为各种微生物，请看图回答问题．

    （1）A生物是 ，B生物是 ，C生物是 ；D生物是 ；E生物是 ．

    （2）图中属于无细胞结构的生物是 （填代号）．

    （3）B生物与C生物主要区别是 ．

    （4）C通过 方式进行繁殖，B、D、E都能靠产生 繁殖后代，B还可以进行 方式进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是由多系统构成的统一整体，生命活动需要多个系统的相互配合，如图是缩手反射示意图，请据图回答：

    （1）构成神经系统结构的功能的基本单位是__________，它的基本结合包括__________．

    （2）完成缩手反射的神经结构叫__________．请用图中的数字和箭头表示该手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径__________．

    （3）在缩手反射的过程中肱二头肌__________．

    （4）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于__________，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于__________．

    （5）若患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是__________．

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    【题目】人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了（　　）
    A.葡萄糖
    B.氨基酸
    C.水和无机盐
    D.脂肪

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