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如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图中的吞噬细胞是一种
细胞.
(2)图示过程是人体防疫的第
道防线,该道防线还包括体液中的
杀菌物质
杀菌物质

(3)这道防线的作用特点是
人生来就有的,对多种病原体都有防御作用
人生来就有的,对多种病原体都有防御作用
,因此该过程属于
非特异性免疫
非特异性免疫
(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
分析:此题考查了人体的第二道防线的组成和功能.体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡,有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体,它们构成了保卫人体的第二道防线.
解答:解:(1)白细胞可以作变形运动,身体某处有病菌时,白细胞会穿过毛细血管壁,吞噬病菌,防御疾病.所以图中的吞噬细胞是一种白细胞.
(2)图表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用,它们均属于人体的第二道防线;另外人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡,也是人体的第二道防线;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.
(3)第二道防线,是人生来就有的,针对所有的病原体起作用,属于非特异性免疫.
故答案为:(1)白.
(2)二;杀菌物质.
(3)人生来就有的,对多种病原体都有防御作用; 非特异性免疫.
点评:掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和功能.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图示过程属于人体防御的第
道防线,图中吞噬细胞的作用是
吞噬病原体
吞噬病原体

(2)吞噬细胞发挥作用时,有时要与淋巴细胞“联合作战”.淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生
抗体
抗体
,其与抗原结合将抗原清除,或使病原体失去致病性.
(3)这道防线的作用特点是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,因此该过程属于
非特异性
非特异性
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图中的吞噬细胞是一种________细胞.
(2)图示过程是人体防疫的第________道防线,该道防线还包括体液中的________.
(3)这道防线的作用特点是________,因此该过程属于________(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图示过程属于人体防御的第______道防线,图中吞噬细胞的作用是______.
(2)吞噬细胞发挥作用时,有时要与淋巴细胞“联合作战”.淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生______,其与抗原结合将抗原清除,或使病原体失去致病性.
(3)这道防线的作用特点是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,因此该过程属于______免疫.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河南省焦作市八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示人体的某种免疫过程,据图回答问题:
(1)图示过程属于人体防御的第______道防线,图中吞噬细胞的作用是______.
(2)吞噬细胞发挥作用时,有时要与淋巴细胞“联合作战”.淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生______,其与抗原结合将抗原清除,或使病原体失去致病性.
(3)这道防线的作用特点是人生来就有的,对多种病原体都有防御作用,因此该过程属于______免疫.

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