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连线:在下列实例与免疫类型之间连线.
                ①皮肤的屏障作用
A.特异性免疫          ②发炎反应
B.非特异性免疫         ③人患过天花后就不再患天花
                ④唾液中溶菌酶的杀菌作用.

解:人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
题干中表示人体①皮肤的保护作用,表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入,属于人体的第一道防线;表示人唾液或血液中的④溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;表示的①抵抗抗原的侵入;血液中的②吞噬细胞对侵入人体的病原体的消灭作用引起的发炎反应属于第二道防线.这两道防线第一道防线、第二道防线人人生来就有,不只针对某一类特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此属于做非特异性免疫;第三道防线,是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此属于特异性免疫.比如③人患过天花后就不再患天花,就属于特异性免疫.
故答案为:

分析:此题考查了人体的三道防线的组成和功能,可以从三道防线的组成、功能和免疫的特点方面来切入.
点评:熟记三道防线的组成作用特点是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是


  1. A.
    细胞→组织→器官→系统→植物体
  2. B.
    植物体→器官→组织→细胞
  3. C.
    系统→植物体→器官→组织→细胞
  4. D.
    细胞→组织→器官→植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列属于输导组织的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

在藻类、苔藓、蕨类三种植物中最早出现在地球上的是蕨类.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图为人体局部血液循环示意图,其中①③是动脉血管,②是毛细血管,①②③内流动的均为动脉血,则②的主要功能是


  1. A.
    过滤作用
  2. B.
    气体交换
  3. C.
    吸收养料
  4. D.
    分泌物质

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下表是某小组探究种子萌发的实验方案,据下列处理分析回答.
1号瓶2号瓶,3号瓶4号瓶
处理
方式
10粒种子,拧紧瓶盖10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖10粒种子,加较多水,拧紧瓶盖10粒种子,加适量水,拧紧瓶盖
室温室温室温低温
(1)能够萌发的瓶子是________,置2号瓶的作用是________.
(2)1与2号瓶探究的外界条件分别是________.
3与2号瓶探究的外界条件分别是________.
4与2号瓶探究的外界条件分别是________.
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计5号瓶?探究的结论又是什么?.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

2009年“H1N1甲流”席卷全球,这是由病毒引起的,抗生素对此病毒不起作用,“抗生素”是指


  1. A.
    一种细菌或病毒
  2. B.
    植物产生的可杀死细菌的物质
  3. C.
    真菌产生的可杀死细菌的物质
  4. D.
    细菌产生的可杀死真菌的物质

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小强在煮鸡蛋时,发现随着水温的升高,有许多气泡从鸡蛋里冒出,这一现象说明


  1. A.
    该蛋卵壳上有许多肉眼看不到的气孔
  2. B.
    该蛋新鲜,内部在进行旺盛的呼吸作用
  3. C.
    该蛋已受精,可能发育成雏鸡
  4. D.
    该蛋已坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被,深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区.判断下列说法中正确的是


  1. A.
    红树林动、植物种类复杂,属于森林生态系统
  2. B.
    建立红树林自然保护区的主要目的是保护生物多样性
  3. C.
    红树林的抵抗力稳定性、恢复力稳定性都比较强
  4. D.
    建立红树林自然保护区就要禁止对红树林的开发和利用

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