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连线题:
(1)请将下列两组相关联的内容用直线连接:

(2)请将下列生物特征与相应的生物类群用直线连接:
分析:1、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.由于细菌、真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养.细菌进行分裂生殖,真菌进行孢子生殖.
2、节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节,如蝗虫等.
环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,如蚯蚓等.
两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,如青蛙等.
鸟类的生殖方式为卵生,能飞行,前肢特化为翼.
鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳.
解答:解:依据分析,故答案为:
(1)

(2)
点评:根据动物的特征来判断动物的类别,二者不要混淆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?海南)连线题:
(1)请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来
A.仿生技术                    a.制作酸奶
B.发酵技术                    b.小羊“多莉”的诞生
C.克隆技术                    c.悉尼歌剧院的薄壳屋顶
D.组织培养技术                d.诱导培育大量“试管苗”
(2)请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.
(1)请将下列植物和所属类型连线.
A菜豆   a粮食作物
B小麦   b蔬菜作物
C松树   c果树
D桃树   d林木
E海带   e观赏植物
F肾蕨   f食用藻类
(2)请将下列动物和所属类群用线连接起来.
A丹顶鹤    a软体动物
B鲫鱼      b鸟类
C对虾      c鱼类
D蝙蝠      d节肢动物
E扬子鳄    e哺乳类
F乌贼      f爬行类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题:
(1)请将下列动物与他们分属的类群用直线联起来.
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(2)请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来.
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

连线题.
(1)请将下列植物和所属类型连线.
A菜豆  a粮食作物
B小麦  b蔬菜作物
C松树  c果树
D桃树  d林木
E海带  e观赏植物
F肾蕨  f食用藻类
(2)请将下列动物和所属类群用线连接起来.
A丹顶鹤  a软体动物
B鲫鱼   b鸟类
C对虾   c鱼类
D蝙蝠   d节肢动物
E扬子鳄  e哺乳类
F乌贼   f爬行类.

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