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【题目】在夏季空气湿度大的条件下植物会出现“吐水”现象:从叶片表皮的气孔中吐出来的水滴挂在叶片边缘。以下对植物体内水分吸收和运输的描述不正确的是( )

A. 构成气孔的两个保卫细胞的结构与其功能相适应

B. 保卫细胞内的叶绿体能够通过光合作用制造有机物

C. 水是植物根系从土壤中吸收沿筛管运输到叶的

D. 水从根系到叶片过程中的拉力靠蒸腾作用

【答案】C

【解析】

(1)当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中。因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
(2)蒸腾作用的意义包括:①促进植物体内水分及无机盐的运输;②促进根部对水分的吸收;③降低植物叶片表面的温度;④参与生物圈中的水循环

气孔由一对半月形的保卫细胞控制着,当肾形保卫细胞吸水膨胀时,细胞向外弯曲,气孔张开,而保卫细胞失水体积缩小时,壁拉直,气孔关闭;因此,构成气孔的两个保卫细胞的结构与其功能相适应,A正确;保卫细胞具有叶绿体,能够通过光合作用制造有机物,B正确;水是植物根系从土壤中吸收,并沿沿根、茎内的导管运输到叶的,C错误;蒸腾作用能够促进根部对水分的吸收和运输,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如表。请回答:

组别

父亲

母亲

家庭数目

子女有耳垂人数

子女无耳垂人数

有耳垂

有耳垂

527

397

167

有耳垂

无耳垂

342

271

106

无耳垂

无耳垂

201

0

233

根据表中第_____组的调查结果可以推断无耳垂是隐形性状。

(1)表中第Ⅰ组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做_____

(2)父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的。

(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_____基因(显性或隐性)。

(4)若让第3组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_____

(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第2组父母的基因成分别是__________

(6)如果第2组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____

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【题目】生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是( )

A. 蜜蜂 B. 蚜虫 C. 蝗虫 D. 蟋蟀

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【题目】下列动物不具有社会行为的是( )

A. 群体生活的狒狒

B. 围猎的狮群

C. 共同生活在一起的一窝蚂蚁

D. 一群共同取食的蝗虫

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【题目】在进行探究时,如果实验结果与假设不符,正确的处理方法是

A.修改实验过程,使其与假设相符

B.修改实验数据,使其与假设相符

C.修改结果,使其与假设相符

D.修改假设,重新制定计划并进行实验

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【题目】下列哪一组是鸟类特有的特征?( )

体表有羽毛 体温恒定 善于飞行 有气囊辅助肺呼吸.

A. ②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④

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【题目】下列说法不正确的是

A. 动物直接或间接地以植物为食 B. 蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉

C. 动物越多,对植物的帮助越大 D. 松鼠等动物能帮助植物传播种子

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【题目】实验是检验科学假设、形成科学理论的实践基础。_____

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【题目】如图是动植物进化的大致历程(进化树),请据图分析回答:

(1)进化树的树根A处表示_____,它生活在_____中,后来才进化成代表不同生物类群的两大主干.

(2)图中B表示_____

(3)图中C表示_____

(4)在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的,例如,通过对我国发现的郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的_____进化来的.

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