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    【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答(注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)：

    (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_____________________，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变成蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_________是光合作用的原料。

    (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在________环境中，其目的是防止植物进行________________________。

    (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的______，水分是通过叶片上的___________散失的。

    【答案】 使植物体内的淀粉运走耗尽 乙 二氧化碳 黑暗 光合作用 蒸腾作用 气孔

    【解析】试题分析：（1）甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用；乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用。所以从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片。此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料。甲乙装置唯一不同的量是二氧化碳，因此该组实验中的实验变量是二氧化碳。

    （2）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生。

    （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，实验过程中植物进行蒸腾作用散失的水分会凝结在玻璃罩内壁上。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按图一给定的条件进行了相关实验．

    实验组号

    溶氧量

    培养环境

    呼吸频率（次/分钟·条）

    第1次统计

    第2次统计

    第3次统计

    甲

    4mg/L

    隔夜自来水

    113

    111

    112

    乙

    6mg/L

    隔夜自来水

    76

    78

    74

    丙

    8mg/L

    隔夜自来水

    57

    59

    61

    （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是 条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是 。

    （2）将表格处理后可得到如图二，图二中X的数值为 。

    （3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越 。

    （4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于心脏（如图）叙述错误的是（ ）

    A．图中A和B之间有房室瓣，C和D之间有动脉瓣，d和g血管内有静脉瓣，它们的作用是防止血液不倒流

    B．图中b是肺动脉，c是肺静脉，a是主动脉，g是下腔静脉,d是上腔静脉

    C．图中d,g,b血管中流的是静脉血，c,a血管中流的是动脉血

    D．体循环的起点是图中B，终点是图中C，肺循环的起点是图中D，终点是图中A

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析（ ）

    A. 虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远

    B. 猫和虎所处的分类等级是“种”

    C. 图中表示的虽大的分类单位是“属”

    D. 食肉目包含的动物种类比猫科少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是（ ）

    A. 若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管

    B. 若c处葡萄糖含量降低，则b为消化道壁的毛细血管

    C. 若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管

    D. 若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是

    A．a、 b、c

    B．a、 c、 b

    C．c、b、 a

    D．c、 a、 b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。

    实验步骤：

    步骤一：10:00时安装好实验装置，并将装置置于光下；

    步骤二：15:00时将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理。漂洗后滴加碘液，观察现象。实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。

    （1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 、 。

    （2）请分析：A叶片非绿色部分无变化的原因是 ，B叶片绿色部分变蓝的原因是 。

    （3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？ 。改进后的整个实验过程中，斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是 。该过程的反应式可以表示为 。

    （4）在实验过程中，发现透明塑料袋内壁附着许多水珠，水珠主要是通过叶片上的 散发出 来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙表示人体呼吸运动中的膈肌（用a表示）所处的两种状态。判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？

    A．甲吸气、乙呼气 B．甲呼气、乙吸气

    C．甲、乙都吸气 D．甲、乙都呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真分析（图），回答问题。

    （1）呼吸系统由________和________组成。

    （2）[ ]________是呼吸系统的主要器官，它是__________的场所

    （3）[ ]________、[ ]_________、[ ]_________、 [ ]_________、[ ]_________共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得___________ ，减少对________的刺激。

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