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    多细胞植物体的结构层次是（　　）
    A、细胞→组织→器官→个体
    B、细胞→器官→系统→个体
    C、细胞→组织→系统→个体
    D、根、茎、叶→花、果实、种子→个体
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体．据此解答．
    解答：解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    故选：A．
    点评：关键点：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．
    练习册系列答案
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    人的眼球中，相当于照相机中装的胶卷的结构是（　　）
    A、角膜B、虹膜
    C、视网膜D、晶状体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列腺体中，不属于消化腺的是（　　）
    A、肠腺、胃腺
    B、甲状腺、胰岛
    C、肝脏、唾液腺
    D、肠腺、胰腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，用鳃呼吸的一组是（　　）
    A、虾和蟹B、青蛙和鲫鱼
    C、蝗虫和蚯蚓D、鲸和鲫鱼

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    受精卵开始进行细胞分裂的场所是（　　）
    A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是肾单位的组成部分的是（　　）
    A、肾小球B、肾小囊
    C、肾小管D、入球小动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花生也被称为“长生果”，营养价值很高．但是，患下列什么病的人应该少吃花生？（　　）
    A、胆囊炎B、先天性心脏病
    C、糖尿病D、白血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河蚌内表面光亮的珍珠层是由（　　）分泌的．
    A、斧足B、鳃
    C、外套膜D、水中物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题．
    （1）图中的植物利用太阳的光能，制造的
     
    ，不仅养活了自己，还养活了B和C，所以它是生态系统中的
     
    ．
    （2）图中虫和鸟是生态系统中的
     
    ，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．
    （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的
     
    ，若右图只是生态系统的部分成分，要表示完整生态系统，图中还应加入的成分
     
    部分，如阳光、空气等．
    （4）此食物网中有
     
    条食物链．鸟和昆虫是属于
     
    的关系．该生态系统所需能量的最初来源是
     
    ．
    （5）A、B、C三者中，数目最少的是
     
    （填字母），若植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是
     
    （填字母）．
    （6）有一时期，如果人们大量捕杀森林中的鸟类，会造成
     
    的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏，因为生态系统的
     
    能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态平衡．

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