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    在科学探究中________，、________是基础，推理和判断是得出结论的重要过程．

    提出问题    作出假设
    分析：此题考查对科学探究概念及其科学探究的方法的理解．
    解答：科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．
    探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以在科学探究中提出问题、作出假设是基础．
    故答案为：提出问题；作出假设．
    点评：观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程．在科学探究中，还要善于与他人交流和合作．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?石峰区三模）判断：（下列叙述中正确的在答题卡上填涂“T”，错误的填涂“F”）
    （1）在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的．
    F
    F

    （2）动物运动时体温升高，是呼吸作用大量释放热能造成的．
    T
    T

    （3）生物技术可以克隆生物体（如多利羊），但不能克隆生物的器官．
    F
    F

    （4）食物腐败的根本原因是气温过高．
    F
    F

    （5）海马是马而非鱼．
    F
    F

    （6）在细胞分裂的过程中，染色体先复制，再平分进入两个新细胞，所以分裂前后染色体的数量不变．
    T
    T
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，以下叙述不支持这一观点的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在科学探究中，探究所有的问题都能得到正确的结论．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道
    三处的湿度差异
    三处的湿度差异
    ；如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解
    一天的湿度变化
    一天的湿度变化
    ；如果把三处的曲线放在同一个坐标图上，还可以比较
    三处一天的湿度变化
    三处一天的湿度变化
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    判断正误（对的在括号内打“√”、错的打“×”）
    （1）在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致的．
     

    （2）生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素．
     

    （3）植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用．
     

    （4）生长在旱地的植物比生长在湿地的植物地下根系发达．
     

    （5）植物体内的输导组织是连成一体的．
     
    ．

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