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1.自2014开始,我市实行学校领导(教师)陪餐制度,目的就是为了加强学校食品卫生安全,确保学生就餐安全,某校餐厅的下列做法不合理的是(  )
A.经常保持厨房和饮具干净B.购买检验合格的肉
C.切生、熟食品的菜板应分开D.过期食品只要不霉变仍可食用

分析 食品安全是指:购买安全食品;预防食物中毒;防止食品污染.

解答 解:A、防止食品被细菌等污染,经常保持厨房和炊具干净.该选项做法是合理的. 
B、买经检疫合格的食品,买肉时要看是否盖有检疫部门的印章,选购检疫合格的肉.该选项做法是合理的.
C、防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟,切生、熟食品的砧板应分开.该选项做法是合理的. 
D、不吃有毒的食品,过保质期的、发霉变质的食物都不能食用.过期食品只要不霉变仍可食用,该项做法是不合理的.
故选:D.

点评 食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事,我们应当特别关注.

练习册系列答案
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15.具有遗传效应的DNA片段叫(  )
A.基因B.染色体C.遗传信息D.蛋白质

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16.下列行为属于艾滋病的传播途径的是(  )
①输血 ②输入血液制品 ③性滥交 ④哺乳 ⑤注射毒品 ⑥拥抱.
A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①③⑤D.②④⑥

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9.俗话说“食不言,寝不语”.如果吃饭时随意说笑,往往会呛着(食物进入气管,引起强烈咳嗽),原因是(  )
A.会厌软骨不能遮住喉的入口B.会厌软骨遮住了喉的入口
C.会厌软骨遮住了食道的入口D.食道会受到冷空气的刺激

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16.某兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,准备了相关的实验材料和设备,设计了如下实验方案,情分析回答:
试管编号加入的物质温度环境是否搅拌冷却后滴加
12ml淀粉糊+2ml唾液37℃水浴10分钟搅拌2滴碘液
22ml淀粉糊+2ml唾液37℃水浴10分钟不搅拌2滴碘液
32ml淀粉糊+2ml清水37℃水浴10分钟搅拌2滴碘液
42ml淀粉糊+2毫升唾液0℃水浴10分钟搅拌2滴碘液
(1)当以模拟“舌的搅拌”为实验变量时,应取1、2号试管最为一组对照试验,其中2号试管中的物质会变蓝.
(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量时唾液.通过该组实验,得出的结论是唾液对淀粉有消化作用.
(3)通过以上实验可得出的结论是:细嚼馒头会感觉到甜味,与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系.
(4)若为了进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”而增设4号试管,使4号试管与1号试管形成对照试验,则4号试管中“加入的物质”还要有2毫升唾液;如4号试管中的物质变蓝,由此可得出的实验结论是:温度能影响唾液淀粉酶的消化作用.

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6.皮肤受伤时,伤口会流血,但如果不重,一会就止血了,起止血作用的是(  )
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆

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13.古人类能更好地交流合作是由于(  )
A.直立行走B.工具的使用C.使用语言D.火的使用

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10.请将血管与对应的功能连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.我们每天都遇到食品安全问题.请填空:
(1)蔬菜、水果难免喷过农药,我们可以用清水浸泡、冲洗
(2)到菜市场买肉,首先要看看肉是否检疫合格
(3)发芽的马铃薯不能吃,是因为发芽马铃薯的芽体含有毒素.

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