【题目】下列哪项不属于动物在生物圈中的作用( )
A. 动物含有优质的蛋白质,专供人类食用
B. 多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用
C. 促进生态系统的物质循环
D. 有的动物能帮助植物传粉、传播种子
【答案】A
【解析】动物含有优质的蛋白质,专供人类使用不属于动物在自然界中的作用,A符合题意;
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,B不符合题意;
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,C不符合题意;
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D不符合题意。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泰山位居我国五岳之首,是我市著名的旅游景点。暑假期间李刚与同学一起爬泰山看日出。在泰山上看完日出后,他们一同坐索道下山。在这个过程中,他的鼓膜感觉不适,但通过做咀嚼动作得到了缓解。咀嚼动作缓解鼓膜不适的原理是( )
A. 刺激鼓膜,提高鼓膜的灵敏度
B. 打开咽鼓管,改变鼓膜两侧压力
C. 关闭咽鼓管,减小耳腔的压力
D. 分散注意力,放松鼓膜和听小骨
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究酸雨对植物的生长是否有影响,设计了如下实验:
①用食醋和清水配制成pH值为4的模拟酸雨;
②取两个花盆,各栽种一株蚕豆幼苗,贴上标签“A”和“B”;
③每隔一段时间给两株幼苗喷水,A喷清水,B喷模拟酸雨;
④定期观察并记录两株幼苗的生长情况。
请根据以上设计回答下列问题:
(1)你对该实验做出的假设是 。
(2)栽种的两株蚕豆幼苗最好 等方面也相同,才可以形成对照试验。
(3)该实验的实验组是 ,对照组是 。
(4)若实验结果为喷模拟酸雨的蚕豆幼苗死亡而喷清水的生长正常,则该小组的假设是否成立? 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的呼吸有关的下列说法错误的是( )
A. 氧气从外界进入人体内血液的路线是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
B. 呼吸时,呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
C. 呼气是排泄的途径之一
D. 吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关尿液形成,说法正确的是( )
A. 血液流经肾脏后,尿素减少
B. 某人尿液中检测出蛋白质,其发病部位可能是肾小管
C. 肾小管重吸收的物质只有尿素和葡萄糖
D. 肾单位由肾小球、肾小囊、输尿管组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关微生物的说法正确的是( )
A.产甲烷细菌能在有氧的条件下分解桔杆,粪便中有机物产生沼气
B.青霉产生的青霉素、链霉产生的链霉素、黄曲霉产生的黄曲霉素,都可以作为抗生素,杀灭病菌。
C.制作酸奶和米酒的菌种分别是乳酸菌、酵母菌。
D.制作米酒要密封,而制作酸奶不需密封。
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