【题目】不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的 细胞吸水，通过叶的 __________细胞控制气孔的开闭，通过含有 的细胞进行光合作用。
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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________。
(2)图甲所示的实验设计能探究______________________等因素对光合作用的影响。
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是____________,原因是__________________________________。
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。
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【题目】玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会下降。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因：
A. 风大气温低，花粉不成熟 B. 花粉被雨水冲落，影响风力传粉
C. 阴雨，子房不能发育 D. 风大、气温低，影响昆虫传粉
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【题目】某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如下表：根据如表完成下列问题：
⑴若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是______________________，主要探究____________________________________________，观察到②号试管的实验现象是____________________________。
⑵若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是____________________________。
⑶试管中的碘液的作用是用来检验是否存在________________________。
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【题目】为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（ ）
①颁布“保护生物多样性”的相关法律和文件
②建立自然保护区
③采取迁地保护
④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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【题目】下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答
（1）填出各部分的名称1__2__3__4__5__
（2）____是呼吸道和消化道共同的通道。
（3）吃饭时说话，容易造成____误入气管。
（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？
_______
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