练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    非特异性免疫的含义是

    [　　]

    A．对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫

    B．后天形成的免疫能力

    C．对大多数病原体无防御能力的免疫

    D．不是针对某种或某类病原体的免疫

    答案：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请分析以下资料，回答下列问题：
    资料一  非典--国际统称“SARS”，是一种严重急性呼吸系统综合征．世界卫生组织已证实病原体是一种新发现的冠状病毒，一般通过飞沫和近距离接触传播，呈现出明显的传染性和聚集性．
    资料二  2003年5月19日，国家邮政局特别发行《万众一心抗击非典》邮票一套1枚，编号为特4-2003，发行量为1250万枚，邮票面值为80分．（如图） 
    资料三  目前，“非典”病毒灭活疫苗已经研制成功，新研制出的疫苗样品已经通过动物实验，正对志愿者进行接种实验．
    （1）SARS具有
    传染性和流行性
    传染性和流行性
    两个明显的传染病的特点．
    （2）细心观察体会邮票图案的寓意，写出至少两个方面的含义：
    ①邮票的图案为众多红心组成的圆圈，既表示爱心，又表示团结一心．
    ②里面是标题“SARS”，用一个国际惯用标记“禁行”符号，表示坚决抵制非典病毒的侵害和传播
    ①邮票的图案为众多红心组成的圆圈，既表示爱心，又表示团结一心．
    ②里面是标题“SARS”，用一个国际惯用标记“禁行”符号，表示坚决抵制非典病毒的侵害和传播
    ．
    （3）针对SARS发生和流行的基本环节，我们一般采取的预防措施主要有三项：
    控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
    控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
    ．
    （4）利用疫苗对志愿者进行接种实验，这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是
    C
    C
    ．
    A．抗原  非特异性免疫    B．抗体   非特异性免疫
    C．抗原  特异性免疫     D．抗体  特异性免疫．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：伴你学生物　七年级　下 题型：013

    非特异性免疫的含义是

    [　　]

    A．对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫

    B．后天形成的免疫能力

    C．对大多数病原体无防御能力的免疫

    D．不是针对某种或某类病原体的免疫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：生物教研室 题型：013

    非特异性免疫的含义是

    [　　]

    A．对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫

    B．后天形成的免疫能力

    C．对大多数病原体无防御能力的免疫

    D．不是针对某种或某类病原体的免疫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    非特异性免疫的含义是


    1. A.
      对某些病菌、病毒不具备防御能力的免疫
    2. B.
      后天形成的免疫能力
    3. C.
      对大多数病原体无防御能力的免疫
    4. D.
      不是针对某种或某类病原体的免疫

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案