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种子的萌发需要一定的环境条件,如表是某生物兴趣小组探究“光对莴苣种子萌发的影响”的实验设计.
相同花盆大小形状相似的莴苣种子光照条件温度条件水分条件
1号100粒光照20℃适量
2号100粒暗室20℃较少
(1)该小组研究的问题是______?
(2)该小组做出的假设是______.
(3)该小组的实验设计中存在不合理之处,应该怎样修改?______.
(4)经过修改后,该实验的变量应该是______.
(5)如果每组只用1粒种子做实验行吗?为什么?______.
(6)统计实验结果发现:1号花盆的莴苣种子发芽率高达92%,而2号花盆的莴苣种子却没有发芽.经过几次重复试验,都得到类似的结果.根据实验结果,该兴趣小组得出的结论是______.
(1)由题干给予的信息可知:某生物兴趣小组探究“光对莴苣种子萌发的影响”的实验设计,因此该小组研究的问题是光照对莴苣种子的萌发有影响吗?
(2)种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气.假设要针对提出的问题、根据已有的知识和生活经验作出,该探究可作出的假设是:光对莴苣种子的萌发有(无)影响.
(3)、(4)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验叫做对照实验;这一种条件就是唯一实验变量;对比1与2号的实验结果可知:除了光照不同,还有水分不同,因此在这一实验中,该小组的实验设计中存在不合理之处是水分不同,应该将2号水分改为适量.
经过修改后,该实验的变量应该是光照.
(5)实验过程中两粒种子发不发芽具有偶然性(这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠),只用1粒种子实验结果就不准确,因此放入的种子越多实验就越准确.
(6)莴苣种子在有光的条件下才能萌发,其发芽率是92%;而2号花盆的莴苣种子却没有发芽.经过几次重复试验,都得到类似的结果.根据实验结果,该兴趣小组得出的结论是光对莴苣种子的萌发有影响.
故答案为:(1)光对莴苣种子的萌发有影响吗
(2)光对莴苣种子的萌发有(无)影响
(3)变量不唯一,将2号花盆中的水分条件改为“适量”
(4)光照
(5)不行,实验样本太少,偶然性太大
(6)光对莴苣种子的萌发有影响
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

种子萌发必需的环境条件是(  )
A.阳光、土壤和适宜的温度
B.水分、空气和适宜的温度
C.水分、土壤和温度
D.阳光、水分、土壤、空气和适宜的温度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图是大豆种子和玉米种子的结构比较图
(1)图中______图代表玉米种子.
(2)大豆种子和玉米种子在结构上的最大区别是______的数目不同.玉米种子有而大豆种子没有的结构是图中的[______]______.
(3)大豆萌发时,图中[______]______将发育成茎和叶,将一滴碘液滴在玉米种子的纵剖面上,图中[______]______部分将呈现出深蓝色.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

同学们,你认识蒲公英吗?如图1所示是开花的蒲公英,图2是蒲公英种子上的白色花冠毛结成的绒球及蒲公英传播种子的图片,蒲公英属菊科多年生草本植物,头状花序,种子商有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命,蒲公英植物体中含有多种营养物质,具有极高的营养价值,可生吃,炒食,做汤,是药食兼用的植物
请和我一起来养一盆美丽的蒲公英,并认真观察蒲公英美好的一生吧!
(1)播种:收集蒲公英的种子,把疏松的土倒进花盆中,挖约3cm深的小洞,把种子埋入,浇透水,放一温暖安全处,由此可以看出种子萌发需要______等适宜的外界条件.
(2)发芽生长:大约几天后就会有小苗破土而出,小苗会一天天长大,长大的过程中,需要人为的给它施肥和浇水,这是因为植物的生长过程需要完结提供______等营养物质.
(3)开花:经过一段时间的生长发育,蒲公英就可长出花苞,然后一朵朵美丽的黄色花朵开放,这些美丽鲜艳的花朵对蒲公英本身的作用是______
(4)结果:黄色的花瓣凋谢后,蒲公英就会长出白色的绒球,每个绒球都是由许许多多长着白色冠毛的种子组成的,风儿轻轻一吹,种子便飘飘洒洒落到各个地方孕育出新生命,这一特性对蒲公英分布的意义是______
蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,属于种子植物中的______植物.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

探究实验:
盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素.用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:略.
(3)器具材料:正常的大豆种子100粒(而不是极少数,目的是______),清水,10%食盐水,湿纸巾,黑色塑料袋.
(4)实验步骤:
①将大豆种子平均分为A、B两组,其中A组浸泡在______中,B组浸泡在清水中.均在相同的条件下浸泡6小时左右.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中,注明A与B.再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均相同,这样的两组实验叫做______实验,其中实验组是______组.
③两天后,打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数;此时还发现大豆长成豆芽,其增加的重量主要来自于______(选填“水分”或“有机物”).
(5)预测结果、得出结论:
①如果A组种子萌发数>B组种子萌发数,说明10%的食盐水可以______大豆种子的萌发(选填“促进”或“抑制”)
②如果种子萌发数A与B相差无几,说明10%的食盐水对大豆种子的萌发______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

王勇同学在家里的两个同样的花盆中种下大豆种子并设计了如下实验,从实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是:(  )
花盆环境温度
向阳处5℃充足
向阳处25℃充足
A.阳光B.空气C.温度D.水分

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计.请根据下表分析回答.
瓶号种子所处的环境预期实验结果
110粒相同种子,不放水,置于温暖处
210粒相同种子,放少量水,置于温暖处
310粒相同种子,放少量水,置于冰箱保鲜层(0℃)
410粒相同种子,放过量水,浸没种子,置于温暖处
(1)若作出的假设是:种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气.请根据假设在上表内填出各组实验的预期结果.(填“萌发”或“不萌发”)
(2)若实验结果与预期结果相符,请根据实验结果分析回答:
①比较2号瓶和1号瓶的结果,说明种子的萌发需要______.
②比较2号瓶和3号瓶的结果,说明种子的萌发需要______.
③比较2号瓶和4号瓶的结果,说明种子的萌发需要______.
(3)象上述各组实验一样,每组对照实验一般只设______个变量因素,而且每个变量因素都应该设置______.
(4)上述实验探究的是种子萌发的外部条件,而种子萌发还需自身的条件,即要有发育______而______的胚,并有足够供胚发育的营养储备.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

单子叶植物和双子叶植物种子都具有的结构是______,种子萌发的外部条件包括适量的水分,适宜的______和充足的空气等环境条件.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

环剥木本植物的树皮,在切口的上方会形成节瘤,这表明(  )
A.有机物是通过韧皮部里的导管向上运输的
B.有机物是通过韧皮部里的筛管向下运输的
C.有机物是通过木质部里的筛管向下运输的
D.有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的筛管运输的

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