【题目】生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.如图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)写出[B]代表的动物类群:________. 由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的________,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(2)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是________,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)一条2﹣2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚.这种现象可用自然选择学说中的________来解释.
(4)一般来说,生物进化的总趋势是:________、________、________.
【答案】两栖类 爬行类 外骨骼 过度繁殖 从简单到复杂 从水生到陆生 从低等到高等
【解析】
动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物,脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等。
(1)如图生命树:
可见,动物的进化历程是由无脊椎动物进化到脊椎动物,脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。据图中的进化树分析,A代表哺乳类动物,B代表两栖类动物,哺乳类和鸟类都起源于古代的爬行类。
(2)节肢动物的体表有外骨骼,可以保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发,但外骨骼不能随着身体的生长而长大,因此,节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象。
(3)地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,这就是过度繁殖,过度繁殖是自然选择的原因。
(4)生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域,下图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答:
(1)从上图可以看出,一个生态系统是由生物和非生物环境组成的,其中,非生物环境包括空气、土壤、温度和 等因素,它们为生物的生命活动提供必要的 和能量。
(2)上图的各种生物成分中,绿色植物是生态系统中的 者,腐生性的细菌和真菌是生态系统中的 者。
(3)生态系统中的动植物通过 关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行着 和物质循环。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的 作用进入生物体的。而植物、动物的 作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
(5)在一定条件下,生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的 能力。破坏生态系统稳定性的因素包括 因素和人为因素两类。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】化石研究表明,人的进化过程经历了大约四个阶段,下图为颅骨的变化示意图,显示了人类发展的过程,请分析回答:
(1)从图中可以看出,人类进化的过程中,颅骨的形状是在不断变化的,这主要取决于_______________,其中最接近现代人水平的是[ ] _____________ 。
(2)人类进化过程中最关键的一个阶段是图[ ] ___________ 。处于这一阶段的人具有区别于其他动物的重要特点,分别是 _____________和 _____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】比较是研究生物进化的最常用的方法.如图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图.请据图回答:
(1)下面判断错误的是________.
A.物种A比物种B更复杂、更高等 B.物种A形成的时间比物种B要晚
C.物种A是由物种B进化而来的 D.与物种A相比,物种B生活的年代距今时间更长
(2)由此可判断生物进化的大致历程是________、________、由水生到陆生.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。如图是桃花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)①④⑤合称为________,②③合称为 ________,它们是一朵花的主要结构。
(2)能产生花粉的是②________ , 桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们使花粉落到柱头上,这一过程叫做________ 。
(3)受精结束后,⑤________ 将发育成为果实,它内部的⑥胚珠将发育成________
(4)桃的可食用部分,是由桃花的________发育而来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取一盆银边天竺葵(边缘无叶绿素)植物,选取一片叶片进行如图所示的处理,你认为利用该叶片可以探究的绿色植物光合作用实验有( )
①光合作用产生淀粉 ②光合作用产生氧气 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要叶绿体
A. ②③⑤ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ①②⑤
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