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    【题目】光彩夺目的珍珠是由河蚌的____________分泌物形成的。

    【答案】外套膜

    【解析】

    试题分析：河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成与外套膜有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图①～④分析，下列说法正确的是（　　）
    A.图①表示血液流经人体组织细胞氧气含量变化
    B.图②曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程
    C.图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
    D.图④曲线表示某人的呼吸频率是20次/分钟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）。

    A．让有机物积累起来 B．让有机物运走消耗

    C．进行光合作用合成有机物 D．不让植物产生二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验图。A瓶和B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是 _____瓶，而将瓶颈打断后，不久肉汤也变质，原因是 _____________________________________。

    （2）题中所述操作过程，实际上可以把它看成前后两个实验。这两个实验所控制的变量都是 ________________________________ 。

    （3）巴斯德根据自己的发现提出了保存酒和牛奶的_________法，为当时法国的葡萄酒和牛奶的生产解决了重大难题。

    （4）巴斯德在进行上述实验之前就知道：一些当时很著名的科学家已认定细菌是自然发生的。但他还是设计了这一巧妙的实验，得出了与这些科学家完全不同的认识。由此，你对科学发现最重要的认识是__________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（　　）
    A.P可以表示完全变态发育
    B.Q可以表示生态系统的消费者
    C.E可以表示体内有脊柱
    D.F可以表示生物体结构层次具有系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是关节结构模式图，请回答有关问题。

    ⑴ 请写出图中标号所代表的名称。﹝2﹞_________ ﹝3﹞___________

    ⑵ 运动时用力过猛或不慎摔倒，有可能①从④中滑脱出来，这种现象叫___________

    ⑶ [ ]__________表面光滑可减少运动时骨与骨的摩擦。

    ⑷ [ ]_______内有少量的滑液也可减少骨与骨的摩擦，使关节的运动更加灵活。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是：

    A．腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称

    B．环节动物——身体分节，体表有角质层

    C．软体动物——身体柔软，表面有外套膜

    D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：

    （1）当我们做运动时，[]_____可缓冲两骨之间的撞击力．将两块骨牢固地联系在一起的是[]_____．[]_____中有少量滑液，对关节起润滑作用．

    （2）当_____受到_____传来的刺激时，就会牵动_____绕_____活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于染色体和基因的说法中，错误的是（ ）
    A.染色体由DNA和蛋白质组成
    B.染色体通常位于基因上
    C.人体体细胞中的每一对染色体，一条来自父亲，一条来自母亲
    D.一条染色体上有很多基因

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