【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞,第一次使用目镜为10×,物镜10×;第二次使用目镜为12×,物镜为45×,那么第二次观察到的情况与第一次相比( )
A. 视野亮,细胞数目多 B. 视野亮,细胞数目少
C. 视野暗,细胞数目多 D. 视野暗,细胞数目少
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关光合作用的叙述中,说法不正确的是( )
A. 光合作用的场所是叶绿体
B. 光合作用必须在光下才能进行
C. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D. 绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。图是他观察记录中的一部分,有错误的一项是( )
A. 是“泰山迎客松”,能生活在岩石缝隙中,原因是根系发达,叶细长如针
B. 是葫芦藓,因其对二氧化硫等敏感,所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
C. 是蕨,形态优美,可供观赏,喜阴湿环境,靠孢子繁殖
D. 是衣藻,生活在海水中,细胞中含杯状叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在做镘头时,将酵母菌加入生面团中,酵母菌会产生二氧化碳,使生面团膨胀。如图表示温度对二氧化碳产生量的影响,下列相关叙述错误的是( )
A. 酵母菌属于单细胞真菌
B. 做馒头时,用30℃~45℃温水发面效果更好
C. 蒸馒头时,面团中的酵母菌会被高温杀死
D. 面团放到冰箱冷藏室(2℃~5℃)不会发酵,因为酵母菌会被冻死
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是“生物多样性之间关系”的概念图,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请分析,并回答下列相关问题:
(1)A指的是________多样性;B指的是________多样性; C指的________多样性.
(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由________多样性造成的.
(3)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识.这是指________多样性.
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