Question

小红学习了开花结果的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了一些玉米。当玉米开始开花时，小红担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好她小弟在她家玩，帮了她的忙。但后来让她气愤的是，小弟帮助授粉的玉米很少结出种子，就是形成了种子也是稀稀疏疏的几粒。原来，小弟授粉时，所采集的花粉并不是玉米植株的。

于是她产生了疑问：植物体要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？

(1)假如她要用实验解答自己的疑问，应该提出的假设是：一种被子植物花的雌蕊接受非同种植物花的花粉________(能或不能)形成种子或果实。

(2)实验过程中，她重新种植了一些玉米(不考虑季节影响)，并将这些玉米平均分成甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来。其意义是防止_______________________________________。

(3)然后，分别采集玉米花粉和油菜花粉。将玉米花粉撒在甲组玉米的雌花花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米的雌花花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是_______。设计另一组的意义是________________________。

(4)这种实验不能够只种植两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是_________________________________。

Answer 1

【解析】本题考查了科学探究实验的整个设计过程。

(1)根据实际观察，提出问题，并作出假设。需要注意的是假设一定要根据问题来提出；(2)、(3)注意了实验过程中变量的控制，即除变量(所授花粉的不同)外，其他条件均相同；(4)要求进行多数量的重复实验，以避免各种偶然情况的发生。

答案：(1)不能

(2)本种植物的花粉落到植株雌蕊上发生传粉

(3)甲组  对照  (4)避免各种偶然情况的发生