【题目】如图所示,A﹣E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)A细胞通过形成B.在此过程中,细胞内最重要的变化是先复制,然后平均分配到两个子细胞中;该过程使细胞的增多.
(2)B通过形成C;在此过程中,细胞的、结构和发生变化,形成了不同的 .
(3)图中E所示的结构叫 .
【答案】
(1)细胞分裂;染色体;数目
(2)细胞分化;形态;功能;组织
(3)系统
【解析】解:(1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的.受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,A细胞通过分裂形成B.在此过程中,细胞核内的遗传物质先复制然后平均分配到两个新细胞中.(2)受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,其中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的组织.B细胞通过分化形成C组织.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.(3)在图示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是E系统.
【考点精析】利用动物体的结构层次和植物体的结构层次对题目进行判断即可得到答案,需要熟知动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】刚装修完的房间中有较多的苯、甲醛等有害气体,除去这些有害气体较合理的方法是( )
A.关闭门窗,放置大量的茶叶
B.关闭门窗,放置大量绿色植物
C.喷空气清新剂
D.打开门窗,通风透气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的描述中,不正确的是( )
A.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分化
B.癌细胞不断分裂但不再分化
C.细胞分化可形成不同的组织
D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的?”这一问题作出的回答,其中正确的是( )
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
器官名称 | 心脏 | 唾液腺 | 脊髓 | 股骨 |
主要组织 | 神经组织 | 上皮组织 | 肌肉组织 | 结缔组织 |
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体某处的血管结构和血液方向示意图。下列有关叙述正确的是()
A. 若b为消化道壁毛细血管,则а内流静脉血,c内流静脉血
B. 若b为肾小球,则а内流动脉血,c内流静脉血
C. 若b为肺部毛细血管,则а内流静脉血,c内流动脉血
D. 若b为组织内的毛细血管,则а内流静脉血,c内流动脉血
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析下面资料,重温科学家的研究思路,回答问题.
1886年,德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎,取其汁液滴到健康烟草的叶片上,结果引起花叶病,证明这种病是可以传染的,麦尔为此推想烟草花叶病是由细菌引起的.
1892年,俄国的伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象,而且进一步发现,患病烟草植株的叶片汁液,通过细菌过滤器后,还能引发健康的烟草植株发生花叶病.证明致病因子不是当时所发现的最小生物﹣﹣细菌.由于当时用光学显微镜无法看到致病因子的结构.他因此推测致病的病原体是比细菌小的“滤过性病毒”.
1898年,荷兰的贝杰林克再次证明了伊万诺夫斯基的发现,他用“病毒”来命名这种致病因子.同时,德国的莱夫勒和费罗施也证明了引起牛口蹄疫的病原体也是“滤过性病毒”.
由于他们的杰出工作,才发现了烟草花叶病毒,开创了病毒学发展的新时代.
(1)麦尔发现的问题:烟草花叶病能够 , 为此做出的推测:。
(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现: ,
由此他做出了新的推测:。
(3)后来又有三位科学家进一步证实了伊万诺夫斯基的重大发现,并将这种致病因子命名为。
(4)现在我们已经知道了病毒的结构,在电子显微镜下看到的烟草花叶病毒是。
(5)病毒的发现史给予我们的启示是: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜结构图,请据图填上序号和结构名称:
(1)调节 , 可使光线通过通光孔反射到镜筒内.
(2)使用显微镜观察玻片,当镜筒下降时,眼睛应注意看 , 使其下降到接近玻片.然后扭动 , 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.
(3)转动时,镜筒升降幅度极小的结构是 , 用来调清晰的物像.
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