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【题目】草莓结果时,根系吸收的水分主要用于

A光合作用 B蒸腾作用

C果实的生长发育 D植株的生长

【答案】B

【解析】

试题分析:植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%被植物体利用如当做光合作用的原料,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了,这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义,不管哪个时期,根吸收的水都是绝大部分用于蒸腾作用,如草莓结果时,根系吸收的水分主要用于蒸腾作用,而不是用于果实的生长发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有人说:“鸟的全身都是为飞行而设计”鸟类适于飞行的特征有:

(1)鸟类的体形 ,有利于飞翔时减少飞行阻力.

(2)体表被覆适于飞翔的

(3)前肢变为

(4)胸骨形成高达的 ,两侧长有发达的

(5)口内

(6) ,消化能力强

(7)呼吸方式是

(8)骨质轻而坚硬,长骨 充满 从而减轻体重.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的分类单位由小到大的依次顺序为(

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、门、纲、目、界

C.种、属、科、目、纲、门、界

D.种、科、属、目、纲、门、界

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】)萝卜条的实验告诉我们:“当液泡内溶液浓度大于外界溶液浓度时,细胞吸水.”已知土壤溶液浓度为10%,若根毛细胞能够从中吸收水分,则根毛细胞液的浓度应为()

A.4%

B.8%

C.10%

D.15%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的植物是( )

A.水绵 B.葫芦藓 C.铁线蕨 D.雪松

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:

培养皿(组别)

场所

阳光下

阳光下

黑暗中

阳光下

温度(

23

23

23

5

纸巾干湿状态

潮湿

干燥

潮湿

潮湿

发芽率

90%

0

90%

0

1上表的实验设计中共包含了 组对照试验

2探究光照对种子萌发是否有影响,可选用 _和 构成对照试验探究温度对种子萌发是否有影响可选用 构成对照试验

3培养皿放入一定数量种子而不是1粒,目的是

4甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是

5若加入适量营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是 组,幼苗是由种子的 发育而来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体结构和功能相适应的叙述,错误的是

A肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利用肾小管的重吸收

B肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换

C心房与心室之间、心室与动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流

D小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化和吸收的面积

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜的操作步骤主要包括取镜和安放、 、安放装片、 、观察和收放等.

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【题目】下列各项中属于生物的是( )

A.机器人 B.珊瑚虫 C.石钟乳 D.珊瑚礁

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