【题目】在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食.三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多.请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A;B;C .
(2)该生态系统中,生产者是 , 消费者是 .
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是 , 明显减少的生物是 .
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【题目】如图表示人体血液中某物质浓度的变化,请判断下列说法中,不正确的是( )
A.如果Y表示血液中尿素的浓度,则C可能是肾静脉
B.如果Y表示血液中二氧化碳的浓度,则C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧气的浓度,则C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,则AB段可能是小肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列保护我国植被的法律是
A.《大气污染防治法》、《野生动物保护法》
B.《水污染防治法》、《水土保持法》
C.《噪声污染防治法》、《固体废物污染防治法》
D.《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是我们学过的几种动物,请观察思考有关问题
(1)袋鼠的运动方式是;蝴蝶的运动方式是 .
(2)蝗虫是一种农业害虫,它的身体可分为部、胸部和部三部分,体表有 , 可防止体内水分散失.蝗虫的呼吸器官是 , 气体通过位于蝗虫胸部和腹部的气门直接进入气管,从而完成呼吸.
(3)兔很远就能听到天敌的声音,并迅速做出反应跑回洞穴,说明兔具有发达的和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中①一⑥是人体的不同结构层次,下列叙述中正确的是( )
A. [①]通过细胞分化形成[②]
B. [②]通过细胞分裂形成[③]
C. 整个人体都是由[①]卵细胞发育而成的
D. 在上图的结构层次当中,人具有而植物没有的是[⑤]系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】馒头在口腔内越嚼越甜,此消化过程中,参与的酶和消化产物分别是( )
A.唾液、麦芽糖 B.唾液淀粉酶、麦芽糖
C.唾液淀粉酶、葡萄糖 D.蛋白酶、葡萄糖
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