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【题目】下图表示人体的结构层次,请据图回答:

1人体和动物体都是由A细胞发育而来的,A细胞是

2A细胞通过 形成B,此过程会导致细胞数目

3B通过 形成C。在此过程中,细胞的形态结构和生理功能产生了差异性的变化。

4请你写出人体的结构层次由微观到宏观 ,与植物体相比,植物体结构层次没有

【答案】1受精卵;

2细胞分裂;增多;

3细胞分化;

4细胞组织器官系统人体;系统。

【解析】

试题1如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的,A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多。

2)(3A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织。

4分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞C组织D器官E系统人体;植物体的结构层次是:细胞组织器官植物体可见人体具有而植物没有的是E系统

练习册系列答案
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题

(1)对植物细胞有保护和支持作用的结构[]_____

(2)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与图中哪个结构有关_____(用图中数字作答)?它的作用是_____

(3)生命活动的控制中心是[]_____,它的主要作用是贮存和传递_____。细胞质只有流动性,有利于物质交换,在它的内部,[]_____能把光能转化成化学能;[]_____是细胞的“动力车间”,能为细胞的生命活动提供能量;[]_____内有细胞液,含有水、糖类、无机盐、色素等多种物质。

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【题目】如图为某农田生态系统的食物网简图,请据图回答下列问题:

(1)该食物网中有___条食物链,图中反映出田鼠和蝗虫之间存在_____关系。

(2)水稻是被子植物中的______植物(填“单子叶”或“双子叶”),蛙属于_______动物(填“两栖”或“爬行”)。

(3)水稻和蝗虫在细胞结构上的主要区别是水稻细胞有_____,对细胞起保护和支持的作用。

(4)鹰的机体结构与生理适应于飞行生活。鹰靠_____呼吸,气囊辅助呼吸;鹰是一种______动物,其体温不会随着环境温度的变化而变化。

(5)该食物网中各种生物的数量和所占比例相对稳定,说明生态系统具有一定_______能力。

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【题目】如图甲为学生小枫在显微镜下找到的一个细胞,图乙为小枫根据显微镜下细胞物像绘制的细胞结构模式图,请回答下列问题

(1)若小枫要将图甲中细胞移到视野中央,应将载物台上的装片往______方向移动(填“←↑→↓”)。

(2)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),若要在视野中看到的细胞较大,应选择______ 显微镜。

(3)小枫绘制的图乙细胞的遗传物质主要存在于______中(填数字和名称)。

(4)小枫观察到的细胞是______(填“动物细胞”或“植物细胞”),你判断的理由是______

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【题目】种子只要有适当的外界条件就能萌发.(判断对错)

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【题目】做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验,正确的实验顺序是(  )
①部分遮光②酒精脱色③暗处理④滴加碘液⑤照光⑥显色.
A.①③②⑤④⑥
B.③①②④⑤⑥
C.③①⑤②④⑥
D.①②③④⑤⑥

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