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    【题目】说昆虫“里头是肉，外面是骨”，其中“骨”是指（ ）
    A.昆虫发达的胸
    B.昆虫的翅
    C.昆虫的足
    D.昆虫的外骨骼

    【答案】D
    【解析】解：昆虫为节肢动物，体表有外骨骼，不仅能保护自己，还能起到防止体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．
    所以昆虫“里头是肉，外面是骨”，其中“骨”是指外骨骼．
    故选：D
    昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中1是公鸡外形，2是母鸡外形，3是摘除了睾丸的公鸡，4是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）

    （1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫______。

    （2）图三的公鸡将______。

    A、只丧失生殖能力 B、只是第二性征消失

    C、丧失生殖能力，第二性征也消失 D、丧失生殖能力，第二性征维持

    （3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：

    （1）“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是_______，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ]_______。

    （2）在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[ ]_______，在此部位中含有胰液、肠液和_______等多种消化液。

    （3）青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三层和第四层的食物，因为这些食物中含有丰富的_______，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】沼泽是典型的_______生态系统，具有__________水源、蓄洪抗旱的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、兔的呼吸器官分别是（　　）
    A.鳃、肺、体壁、气管
    B.体壁、鳃、肺、气管
    C.体壁、气管、鳃、肺
    D.肺、体壁、鳃、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
    A.分类单位越大，所包含的种类越少
    B.分类单位越小，所包含的共同特征越多
    C.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
    D.分类单位越小，所包含的种类越多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：

    （1）图中血管﹝⑥﹞的名称是____，﹝⑥﹞中流的是______血。

    （2）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫_____ 。

    （3）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物至少需 _______次经过心脏才能到达扁桃体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

    （1）生态系统具有一定的_____能力，生态系统的成分越复杂，该能力就越_____。但这种能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。

    （2）从生态系统的成分来看，细菌和真菌在生态系统中的地位是_____。图中共有_____条食物链。

    （3）若植物受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体部分生理活动的示意图，请据图作答：

    （1）图中的①、②、③三个系统分别是_____、_____、_____。

    （2）人体生命活动总是受到神经系统和[⑤]_____的调节。

    （3）②系统中的营养物质进入④系统的生理过程A称为_____，完成该过程的主要器官是_____。请写出该器官与此功能相适应的特征：_____（写出其中一点）。

    （4）图中的④系统能将从①、②系统获取的物质运往全身各处的组织细胞，为此提供动力的器官是_____。

    （5）组织细胞通过④系统获得了物质B。据图，B代表的是_____。

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