分析 在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.
解答 解:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,染色体数为23对,46条.在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c、d中染色体的数目是23条.
(2)精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精,图示中B过程是受精,形成的c细胞叫受精卵,受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数
目.因此染色体数为46条,23对.
f是女儿的体细胞,其染色体数为46条,在f中的一对染色体是一样的,都是X染色体.
(3)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数目是相同的.生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自父方,一条来自母方.因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.染色体是指细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,结构由DNA和蛋白质两种物质组成,遗传信息在DNA上,DNA是主要的遗传物质.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.
故答案为:(1)精子,卵细胞,23
(2)受精卵,46,46
(3)父方,母方,DNA,蛋白质
点评 解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①属于输导组织,具有运输作用 | B. | ②④属于上皮组织,具有保护作用 | ||
| C. | ③属于营养组织,能进行光合作用 | D. | ⑤为气孔,是气体交换的“窗口” |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 野生动物大量灭绝 | B. | 地震海啸频繁发生 | ||
| C. | 淡水资源严重污染 | D. | 植被遭到严重破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物进行了光合作用 | B. | 植物进行了蒸腾作用 | ||
| C. | 植物进行了呼吸作用 | D. | 植物吸收了无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动脉、动脉血 | B. | 动脉、静脉血 | C. | 静脉、动脉血 | D. | 静脉、静脉血 |
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