【题目】下面是一个生态系统示意图,据图分析回答:
(1)从生态系统的组成成分看,图中的光、空气、水、无机盐属于_________。
(2)此生态系统的生产者是_________,消费者包括_________________。
(3)细菌在生态系统中属于_________,其主要作用是_____________________。
【答案】非生物成分绿色植物蝉、螳螂、黄雀、蛇分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
【解析】
生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的光、空气、水、无机盐属于非生物成分。
(2)生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。此生态系统的生产者是绿色植物,最高级的消费者是蛇,其它消费者为蝉、螳螂和黄雀。
(3)细菌在生态系统中属于分解者,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学画的草原生态系统的部分食物网,据图回答:
(1)该生态系统组成成分并不完整,还缺少 ______________ 和 __________ 。
(2)写出该食物网中最长的一条食物链_________________________________。
(3)如果有毒物质DDT污染了该生态系统,那么体内含DDT最多的生物是 _______。
(4)若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增,在短时间内,绿色植物的数量会减少,鹰的数量会增多,随后,鼠的数量会减少,这表明生态系统具有一定的 ___________ 能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是种子的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图乙是玉米种子的纵切面,该切面是刀片沿着图甲所示的_____线切开的。
(2)在图乙所示玉米种子的切面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是[]_____
(3)将来发育成玉米幼苗的是_____,它由图乙中的_____组成,图丙中的_____组成。(填数字)
(4)菜豆种子和玉米种子相比,都有_____和_____两部分结构。不同点:一是玉米种子有_____,而菜豆种子没有:二是它们的_____数目不同。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据图观察叶表皮气孔的实验填空:
(1)在撕取蚕豆叶表皮时,我们看到的叶表皮是__________色的。
(2)植物蒸腾作用过程中,水分是以_____________状态从植物体内散发到植物体外的。
(3)叶表皮中,能进行光合作用的细胞是[ ]____________________,它的形状是______________形的。
(4)图中1所指的是_______________, 3所指的是______________。当2吸水膨胀时,3就_____________(“开放”或“关闭”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图,据图回答问题:
(1)C图中起牢固作用的结构是[____]_____,能减少运动摩擦的结构是[____]_____和关节腔内的滑液。
(2)运动时若不小心用力过猛,常会造成脱臼。脱臼指的是[____]____从[____]____脱落出来的现象。
(3)屈伸肘动作符合杠杆原理,起到支点作用的是_____。
A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼
(4)每一块骨骼肌都是由[③]肌腹和[④]_____组成的。
(5)当你用手将食物放入嘴中时,图A上臂[①]_____所处的状态是_____。
(6)图B伸肘动作的完成,除了依靠运动系统外,还需要其它系统如_____系统的调节,运动所需能量,有赖于_____系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察,正确的操作顺序是( )
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ①②④③
D. ④①③②
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