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    【题目】下列不能进行呼吸作用的是
    A.萌发的种子
    B.晒干的种子
    C.煮熟的种子
    D.刚收获的种子

    【答案】C
    【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。而煮熟的种子，种子已死亡，没有生命现象了，因此煮熟的种子不能进行呼吸作用，故选C。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答下列问题．

    （1）一辆汽车由远而近驶来，我们一直看的非常清晰，主要是由于图甲中[ ]___的曲度可以调节．近视眼的主要原因是_____甚至眼球的前后径变长，需要佩戴_____加以矫正．

    （2）刚进电影院时眼前一片黑，什么都看不到，片刻后才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的[ ]_____变大所致．不同人种，④_____的颜色不同。

    （3）图乙是耳的基本结构，听觉感受器位于[　]_____内，产生神经冲动后沿听神经传至____________形成听觉．

    （4）图丙中1是_______，4是_______，某人慎被尖锐物体刺到手指，他立刻缩手．请用图丙中的数字和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____，他缩手后又感觉到疼痛，由此说明了脊髓的两大重要功能是_____和_____．

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    A. 释放能量，为生命活动提供动力 B. 把光能转变为化学能

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    【题目】如图为桃树枝条上的芽，请据图完成下列问题：

    （1）按着生位置来分，A为_________，B为_________。

    （2）按将来发育方向来说，A为_______，将来发育成 _______。

    （3）一般情况下，A比B发育得旺盛，这种现象叫做__________。

    （4）要想使这个枝条再分枝权，应采取的措施是 ____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某一生态系统中的食物网。请回答下列问题：

    （1）请对该食物网中所示动物进行分类：A属于_____类，B属于_____类，C属于_____类，D属于_____类。

    （2）图中动物D在生理特征方面与动物A、B、C最大区别是_____。

    （3）图中的动物能促进生态系统的_____循环。

    （4）请据图写出其中一条食物链_____（用字母表示）。

    （5）若图中D的数量大量减少，则E的数量会_____，从而影响生态平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的（ ）
    A.胚根
    B.胚芽
    C.子叶
    D.胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子萌发的外部条件是（）
    A.水分、空气和温度
    B.适当的水分、空气和适宜的温度
    C.土壤、空气和水
    D.水分、土壤、空气、阳光和适宜的温度

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