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    【题目】肝脏是人体最大的腺体，它分泌的消化液是 ，有乳化 的作用。

    【答案】胆汁；脂肪

    【解析】

    试题分析：肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁中不含有消化食物的消化酶，但是对脂肪起乳化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题

    （1）④所指的部位是 。

    （2）控制物质进出细胞的是图中序号 所示部分。

    （3）控制生物遗传的物质主要存在于［ ］ 中。

    （4）起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是 。

    （5）若该图是西瓜果肉细胞结构,则糖类等甜味物质存在于 中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绵羊的卷毛和山羊的直毛属于相对性状． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“金蝉脱壳”这个成语，说明蝉与蝗虫一样，在发育过程中存在蜕皮现象。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

    （1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件．

    （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________．

    （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_________．

    （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[_________]_________与种子形成有直接关系．

    （5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．

    具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．

    请帮助我们设计观察记录表：

    （6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要_________个精子参与受精．

    （7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_________色，其种子内胚的基因组成为_________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】加入5%柠檬酸钠的血液静置一会儿后，中间一层白色物质是（ ）。

    A．白细胞和红细胞 B．血小板

    C．红细胞和血小板 D．白细胞和血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

    （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，乙发育经历了四个阶段，比甲多了一个 的发育过程。

    （2）丙中新生命与母体是通过〔 〕 进行物质交换的。

    （3）丁图表现了被子植物受精的过程，其中受精后的〔 〕 能够发育成种子。

    （4）微山湖盛产莲藕，莲藕的繁殖方式属于 繁殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据显微镜的结构图回答：

    （1）显微镜的放大倍数等于[ ]________与[ ]____ ____ 放大倍数的乘积。

    （2）在取显微镜时，一手握[ ]_____________，一手托[ ]_ 。

    （3）在观察时如果已经找到物像，要把物像调得更清晰，要用[ ]__________。

    （4）在实验操作中，我们通过[ ]_________与[ ]________来调节光线强弱。

    （5）如果观察到的物像在视野左下方，要使物像移到视野正中央，则应将装片向___________移动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：

    组别

    PM2．5（微克/立方米）

    清晨

    上班时段

    中午

    下班时段

    （车流量最少）

    （车流量大）

    （车流量小）

    （车流量最大）

    第1组

    19

    89

    43

    97

    第2组

    22

    83

    38

    98

    第3组

    20

    86

    41

    99

    （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的_________，而其他条件都相同．

    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？_________

    （3）该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将图7表格中“下班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示．

    （4）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度_________．

    （5）根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：_________

    （6）通过本题对PM2．5 的介绍，你对呼吸道对空气的清洁作用有什么新的认识？_________．

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