【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请回答问题:
(1)写出该食物网中最长的一条食物链 .
(2)图中的草属于生态系统成分中的 .
(3)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是 .
【答案】
(1)草→鼠→蛇→猫头鹰
(2)生产者
(3)生态系统具有一定的自动调节能力
【解析】解:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中草是生产者,图中的食物链有:①草→兔→鹰,②草→鼠→鹰,③草→鼠→蛇→鹰,共3条.食物链的长短主要看营养级的多少,图中食物链最多的有4个营养级即:草→鼠→蛇→鹰.(2)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此图中的青草属于生产者;消费者是指不能进行光合作用,必需以现成的有机物为食的动物.因此兔、鼠、鹰等动物都属于消费者.(3)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;生态系统中的各种生物之间处于一种相对的平衡状态平衡,因此生态系统具有一定的自我调节能力.
所以答案是:(1)草→鼠→蛇→猫头鹰;(2)生产者;(3)生态系统具有一定的自动调节能力.
【考点精析】认真审题,首先需要了解食物链(食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物),还要掌握生态系统的能量流动(在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子的结构(纵剖)图,请回答:
(1)甲图中的3将来发育成植物的_______,4的作用是___________________。如果甲是菜豆种子,与玉米种子相比,它没有_______。
(2)丙图中的结构12是由甲图中的[ ]_______发育来的,也是由乙图中的[ ]____发育来的;
(3)将丙图中的13的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图______的结构相似。
(4)如果甲图指菜豆种子,其中[ ]_______是种子的主要部分,将来发育成植物的________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体在平静状态下吸气时,气体从外界进入肺内,膈肌和胸廓的变化是( )
A.膈肌收缩、胸廓缩小 B.膈肌收缩、胸廓扩大
C.膈肌舒张、胸廓扩大 D.膈肌舒张、胸廓缩小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请回答问题:
(1)写出该食物网中最长的一条食物链 .
(2)图中的草属于生态系统成分中的 .
(3)若不考虑人为干扰,该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定,其原因是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是绿色植物花的结构图。
(1)请写出相应的结构名称:①______________________;②______________________;③______________________;④______________________;⑤______________________;⑥______________________;⑦______________________;⑧______________________。
(2)结构③、④和⑤合称为__________,结构⑥和⑦合称为__________。
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