分析 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.
解答 解:(1)在探究唾液对淀粉的消化作用时,要以唾液为变量设置对照实验,除了唾液这种条件不同以外,其它条件都要相同;因此在1号试管加上与2号试管同样多的清水,目的是形成对照.实验组为2号试管.
(2)酶的活性受温度、ph值等因素的影响,酶在最适温度范围内活性最强,过高或过低的温度都会降低酶的催化效率;唾液淀粉酶在体温下活性最强,因此水浴加热的温度应该是37℃.
(3)淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性;因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在.实验现象是1号试管中的液体变蓝,2号试管中的液体不变蓝.
故答案为:(1)清水;2;(2)37;(3)不变蓝.
点评 本题主要考查的是探究发生在口腔内的化学变化,实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动脉管壁厚,弹性大,管内血液速度快 | |
| B. | 静脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管 | |
| C. | 毛细血管内红细胞快速通过 | |
| D. | 无偿献血或病人打“点滴”时,针头刺入动脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 牛奶盒装--加热灭菌并隔绝外界空气 | |
| B. | 香菇晒干--减少水分,抑制微生物繁殖 | |
| C. | 鲅鱼盐渍--盐杀死了鱼表面所有的细菌 | |
| D. | 剩菜冷藏--低温抑制微生物的生长和繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 缺乏维生素C,易患坏血病 | |
| B. | 缺乏含铁的无机盐,易患地方性甲状腺肿 | |
| C. | 糖类、蛋白质和脂肪都能提供能量 | |
| D. | 血压偏高的人应少吃盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 无土栽培 | B. | 扦插 | C. | 有性生殖 | D. | 营养生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体液中含有杀菌物质 | |
| B. | 皮肤和呼吸道纤毛能阻挡病原体的侵入 | |
| C. | 脾脏和淋巴中有吞噬细胞 | |
| D. | 婴儿接种卡介苗后,可预防结核病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一定能卷舌 | B. | 一定不能卷舌 | C. | 可能能卷舌 | D. | 可能不能卷舌 |
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