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【题目】在实验前,要把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是

A让其不进行蒸腾作用 B让叶片内原有淀粉运走消耗

C防止光灼伤叶片 D让其不进行呼吸作用

【答案】B

【解析】

试题分析:该实验的方法步骤:暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象,得出结论。

暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;部分遮光、光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用即验证光合作用需要光。因此,选项A、C、D均不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】血细胞中数目最多的是________,呈________状,成熟的这种细胞没有_________,富含________。含氧高的地方易与氧____________。

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【题目】阅读下面的短文,然后回答问题:

珊瑚虫身体微小,口周围长着许多小触手,可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳,以保护身体。珊瑚虫大多群居生活,虫体一代代死去,但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活,并为其提供用于呼吸的氧气,而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。

1珊瑚就是珊瑚虫吗?请分析说明:

2资料中描述了生物的哪些共同特征?

3有人说:珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区。试结合上述材料分析这一观点是否正确?_______________________。

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【题目】修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。

实验材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 可关小白鼠的笼子

1提出问题:

2作出假设:

3该实验的变量是:

设计方案:

取相同量两份的米饭,其中一份拌有修正液的米饭,另一份没有拌有修正液的米饭,分别放入两个相同大小的笼子中,把笼子放在同一环境中;

将6只小白鼠体型大小和活动能力相同分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;

观察6只老鼠进食的情况;如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠。

出现的现象:吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常;

4结论是:

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【题目】验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,正确的顺序是(  )

①部分遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④滴加碘液 ⑤观察变化 ⑥照光处理

A. ①③②④⑤ B. ③①⑥②④⑤ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥

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【题目】2010年我国开展了第六次人口普查,下列相关叙述不正确的是( )

A. 人口普查是一种调查方式 B. 普查前要制订合理的普查方案

C. 普查过程中要如实记录各项数据 D. 由于人口太多,可以根据原有数据进行估算

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【题目】某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是

A都能进行呼吸 B都能排出体内的废物

C都能生长和繁殖 D都能自己制造有机物

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A身高迅速增长 B神经系统功能增强

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